本報訊 （通訊員 李鵬飛 馮丹丹）幼兒健康快樂成長是家長關注的重中之重，也是幼兒園的核心工作之一。幼兒發展測評工作是對教師工作態度和能力以及幼兒學習能力、行為習慣的檢查和總結。為進一步了解孩子們的能力發展水平，更適宜地開展下一階段的教育工作，1月2日至4日，市實驗幼兒園3個園區對各年級幼兒開展了期末綜合素質能力測評活動。

此次測評以班級為單位，按照幼兒園教育教學計劃，結合幼兒的年齡特點和認知水平，由業務園長、各年級教研組長擔任測評組成員，以小組為單位， 采取對話、操作、表演、作品展示等方式，從五大領域入手，對各班幼兒的動手能力、認知能力、表達表現、數學能力等方面進行全方位評估。在測評中，該園孩子在學習習慣、認識情感態度、表達能力等方面都表現優良，體現了該園教師扎實的教育教學工作水平。

測評結束后，學校將測評結果及時向各班老師進行了反饋，讓教師們更清晰地看到本班幼兒在同年齡段孩子中的發展狀況，從而有針對性地調整教育方式。通過此次測評，讓教師對每學期每個孩子的發展有一個全面、正確的了解， 同時也發現了教育教學過程中的不足，為下學期確定教科研和班級教學工作提供了科學依據，對提高教學教研質量起到了強有力的推動作用，為下學期更好地開展活動奠定了堅實的基礎！