王愛(ài)蓮

今年是改革開(kāi)放40周年，40年春風(fēng)化雨，40年跨越騰飛。值此全國(guó)上下熱烈慶祝改革開(kāi)放40周年之際，我們歡聚一堂，回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)、厘清思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨校教育培訓(xùn)工作，對(duì)于提振精神、鼓舞斗志，使全校干部職工全身心投入到推進(jìn)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的工作實(shí)踐中具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、歷史回顧

市委黨校是市委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是市委的重要工作部門(mén)。創(chuàng)建于1949年3月，1965年7月駐馬店與信陽(yáng)分專(zhuān)，建立駐馬店地委黨校，2000年駐馬店撤地設(shè)市，更名為市委黨校。

1978年黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)到1982年黨的十二大召開(kāi)前后，是我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)大變革的醞釀和過(guò)渡期，地委黨校致力于宣傳貫徹黨在新時(shí)期的路線方針政策，為推動(dòng)撥亂反正、解放思想、努力實(shí)現(xiàn)地委工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面轉(zhuǎn)移，發(fā)揮了重要作用。

1983年，中共中央關(guān)于實(shí)現(xiàn)黨校教育正規(guī)化的決定頒布后，市委黨校的教育模式，由過(guò)去的短期輪訓(xùn)為主發(fā)展為正規(guī)化培訓(xùn)為主，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大。1996年9月，市委、市政府決定市委黨校、市行政學(xué)院合署辦公，之后又與市社會(huì)主義學(xué)院合辦，黨校的辦學(xué)格局隨之發(fā)生了重大變化。2000年，《中共中央關(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定》的頒布，標(biāo)志著黨校進(jìn)入快速發(fā)展階段，在歷屆市委的高度重視下，市委黨校逐步成為覆蓋全市各級(jí)各類(lèi)干部的綜合性培訓(xùn)基地，硬件建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和功能發(fā)揮均掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

2008年，中共中央頒布《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》，市委黨校不失時(shí)機(jī)謀求發(fā)展，教學(xué)科研和基本建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面都有了明顯改善，并于2010年9月實(shí)現(xiàn)整體搬遷，新校區(qū)占地107畝，建筑面積2.36萬(wàn)平方米，建有功能齊全的教學(xué)綜合樓、圖書(shū)館樓、學(xué)員賓館、餐廳各1棟，內(nèi)設(shè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳、會(huì)議室和多媒體教室，修建了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)球館和多功能音樂(lè)廳等文體設(shè)施，對(duì)校園進(jìn)行了硬化、綠化和美化，較好地改善了學(xué)員和教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、顯著成績(jī)

近年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，市委黨校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》，全面落實(shí)中央和省委、市委關(guān)于黨校工作的新精神新要求，始終堅(jiān)持“黨校姓黨”，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，在突出主業(yè)主課教育，加強(qiáng)黨員干部培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供理論支持等方面發(fā)揮了重要的作用，作出了積極的貢獻(xiàn)，自身建設(shè)也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

——突出理論教育黨性教育主業(yè)主課，充分彰顯黨校鮮明特色。按照黨校工作會(huì)議精神，加大了黨的理論教育和黨性教育課程的比重，總占比達(dá)到了90%；研發(fā)了“紅色駐馬店”特色課程，打造了黨性分析現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品課程，逐步推進(jìn)學(xué)科文化建設(shè)；教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)突出黨的十九大精神，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容。同時(shí)，針對(duì)不同的培訓(xùn)班次，實(shí)施精準(zhǔn)化教育培訓(xùn)。

——圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。開(kāi)展集體備課、教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，抓好教師授課、評(píng)課、教學(xué)總結(jié)；采用“案例式”“情景模擬式”“現(xiàn)場(chǎng)式”等教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)吸引力；選派教研室骨干教師配備到各班次，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)老師，開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)和調(diào)研工作；舉辦全市黨校系統(tǒng)師資培訓(xùn)班，開(kāi)闊教師視野，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。同時(shí)，嚴(yán)格學(xué)員聽(tīng)課、研討、集體活動(dòng)等環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮大豫講壇駐馬店基地、楊靖宇將軍紀(jì)念館、竹溝革命紀(jì)念館黨性教育基地的作用，拓展了培訓(xùn)渠道，促進(jìn)了教學(xué)水平的整體提高。

——夯實(shí)科研強(qiáng)校這一基礎(chǔ)，努力提高科研學(xué)術(shù)水平。近年來(lái)，尤其是黨的十八大以來(lái)，我校主持教育部項(xiàng)目1項(xiàng)、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，完成省社科聯(lián)課題47項(xiàng)，市社科規(guī)劃項(xiàng)目73項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表理論文章300多篇，100多項(xiàng)科研成果及論文獲廳級(jí)獎(jiǎng)，兩次獲全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀科研工作組織獎(jiǎng)，連年被評(píng)為駐馬店市社科工作先進(jìn)單位。

——實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，切實(shí)抓好人才的培養(yǎng)、使用和激勵(lì)。健全學(xué)科帶頭人和后備人才的選拔制度，通過(guò)選派骨干教師參加中央黨校、省委黨校和省委宣傳部舉辦的各類(lèi)形勢(shì)培訓(xùn)班和師資培訓(xùn)班，舉辦全市黨校系統(tǒng)師資培訓(xùn)班，邀請(qǐng)省大豫講壇、省委黨校專(zhuān)家和市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作報(bào)告，讓教師跟班聽(tīng)課，接受現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，參加理論研討會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂等高層次報(bào)告會(huì)，以及開(kāi)展教學(xué)大獎(jiǎng)賽、“傳幫帶”、教學(xué)觀摩、學(xué)術(shù)交流、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，大力培養(yǎng)中青年骨干教師，努力解決師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，形成了一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。黨的十八大以來(lái)， 教師隊(duì)伍中先后有18人被命名為市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才，11人被評(píng)為學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，8人被命名為市優(yōu)秀青年社科專(zhuān)家，2人被命名為市“四個(gè)一批”人才，18人次被市委宣傳部聘為理論宣傳專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家， 1人被聘為市委首席法律顧問(wèn)，1人被聘為人大法律咨詢(xún)專(zhuān)家組成員，1人享受市政府津貼，1人被選舉為人大常委會(huì)委員，2人被評(píng)為河南省青年理論宣講專(zhuān)家。

——加強(qiáng)對(duì)分校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極推進(jìn)縣級(jí)黨校辦學(xué)體制改革。落實(shí)《駐馬店市縣級(jí)黨校辦學(xué)體制改革工作方案》，完成了縣級(jí)黨校作為市委黨校分校的掛牌；召開(kāi)縣級(jí)黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)條件比較成熟，提出評(píng)估申請(qǐng)的分校開(kāi)展了縣級(jí)黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估驗(yàn)收工作；成立了“六統(tǒng)籌”教學(xué)工作協(xié)調(diào)小組及其辦公室，組織市縣黨校教師開(kāi)展教學(xué)研討、集體備課、參加師資培訓(xùn)班和跟班聽(tīng)課等活動(dòng)，對(duì)市縣黨校教師所報(bào)專(zhuān)題進(jìn)行評(píng)估、篩選，確定教學(xué)內(nèi)容，形成全市黨校系統(tǒng)干部培訓(xùn)專(zhuān)題庫(kù)，實(shí)行主體班教學(xué)專(zhuān)題申報(bào)和競(jìng)爭(zhēng)試講制度，讓優(yōu)秀的教師多上講臺(tái)，使全市黨校共享了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

40年來(lái)，我校完成了市委、市政府交給的5萬(wàn)多名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公務(wù)員的培訓(xùn)任務(wù)，協(xié)助市紀(jì)委、市委組織部、市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市直工委、市人社局、市婦聯(lián)等單位辦好了各類(lèi)培訓(xùn)班，培訓(xùn)輪訓(xùn)學(xué)員10多萬(wàn)人次。同時(shí)，函授學(xué)歷教育又為駐馬店的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了3萬(wàn)多名（含中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科）經(jīng)濟(jì)管理人才。學(xué)員經(jīng)過(guò)黨校“三個(gè)陣地”“一個(gè)熔爐”的學(xué)習(xí)鍛煉，理論素養(yǎng)、政策水平、管理能力和思想作風(fēng)等方面都得到了提高，成為了各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和各條戰(zhàn)線的骨干力量，為決勝全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)駐馬店高質(zhì)量跨越發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

三、新的使命

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深刻總結(jié)改革開(kāi)放的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民在新時(shí)代繼續(xù)把改革開(kāi)放推向前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

新時(shí)代、新使命、新起點(diǎn)、新征程對(duì)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的更高的要求。黨校作為培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的重要陣地，作為干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐，承擔(dān)著強(qiáng)化理論武裝、加強(qiáng)理想信念教育的重要職責(zé)，擔(dān)負(fù)著為黨員干部思想提純、靈魂回爐的重要任務(wù)，肩負(fù)著加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的重要使命。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以慶祝改革開(kāi)放40周年為新的起點(diǎn)，以貫徹落實(shí)習(xí)近平在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》為契機(jī)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平關(guān)于改革開(kāi)放重要論述的精髓要義，發(fā)揮思想引領(lǐng)職能，發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮示范表率作用，以更大的勇氣擔(dān)當(dāng)新使命，展現(xiàn)新作為，立時(shí)代之潮頭，發(fā)思想之先聲，努力為推進(jìn)改革開(kāi)放再出發(fā)貢獻(xiàn)更大力量。

為此，必須做到“五個(gè)堅(jiān)持”：

一要堅(jiān)持政治辦校，牢牢把握黨校姓黨原則。黨校是黨的學(xué)校，必須堅(jiān)持黨校姓黨不動(dòng)搖，這是黨校的鮮明屬性和靈魂所在。黨校要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都要堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。黨校教職工要不忘“初心使命”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，切實(shí)做到一顆紅心跟黨走、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

二要堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，全面提升黨校核心競(jìng)爭(zhēng)力。把高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)作為重要抓手，樹(shù)牢質(zhì)量意識(shí)、精品意識(shí)、品牌意識(shí)，通過(guò)扎實(shí)持久的工作促使教學(xué)培訓(xùn)、科研資政、服務(wù)管理、學(xué)風(fēng)校風(fēng)的質(zhì)量和水平不斷得到改進(jìn)和提高。要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外拓思路，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，提升教學(xué)平臺(tái)，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培育名師名家，圍繞黨委、政府工作重點(diǎn)提高科研資政水平，為黨委、政府決策提供參考依據(jù)，全面提升黨校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三要堅(jiān)持創(chuàng)新活校，不斷增強(qiáng)黨校發(fā)展動(dòng)力。以改革創(chuàng)新為強(qiáng)大動(dòng)力，全面提升教學(xué)科研水平和整體辦學(xué)水平。教學(xué)科研是黨校的核心工作。要實(shí)現(xiàn)黨校工作的創(chuàng)新發(fā)展，關(guān)鍵在于教學(xué)科研工作的改革創(chuàng)新。要激發(fā)調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性，堅(jiān)持“以科研促教學(xué)、以教學(xué)帶科研”，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合學(xué)員要求實(shí)際，探索建立“教學(xué)出項(xiàng)目、科研做文章、成果進(jìn)課堂”的一體化工作機(jī)制，不斷增強(qiáng)黨校科學(xué)發(fā)展的生機(jī)和活力。

四要堅(jiān)持人才興校，著力打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。黨校不是一般學(xué)校，而是傳承黨的精神命脈的神圣殿堂；黨校的教學(xué)對(duì)象也不是一般學(xué)生，而是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，是社會(huì)中的先進(jìn)分子。辦好黨校，師資隊(duì)伍建設(shè)是根本。要嚴(yán)格政治要求，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，整合教師資源，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷提升黨校整體師資力量和水平，著力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍，不斷提升黨校教學(xué)水平，為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍作出新的更大貢獻(xiàn)。

五要堅(jiān)持作風(fēng)立校，努力維護(hù)黨校良好形象。黨校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)就是黨風(fēng)的縮影，直接影響著黨的形象和人民群眾對(duì)黨的看法。要把作風(fēng)建設(shè)緊緊抓在手上，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，樹(shù)立黨校的良好形象。要鍛造一個(gè)政治堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)有為、風(fēng)清氣正、堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，打造一支忠誠(chéng)于黨校事業(yè)，獻(xiàn)身于黨校教育的教職工隊(duì)伍，推動(dòng)全省一流黨校和全國(guó)文明單位創(chuàng)建，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代駐馬店高質(zhì)量跨越發(fā)展新篇章。

（作者單位：駐馬店市委黨校）