曾憲鵬創作的《七郎八虎鎮三關》

本報專訪80后廣州欖雕技藝傳承人曾憲鵬：

欖雕做U盤 突破創新路

在中學課文《核舟記》中：“明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態……”當中描述的正是明代欖雕藝人王叔遠所創作的《蘇東坡夜游赤壁》。廣州欖雕是廣州地區的烏欖核雕刻藝術的簡稱，近日入選首批國家傳統工藝振興目錄。

正所謂薪火相傳，廣州的一對父子曾昭鴻、曾憲鵬如今都是廣州欖雕的代表性傳承人，從父親首創欖雕鑲嵌技術，大大拓展欖雕的創作空間；到兒子讓日常生活走進欖雕藝術，創新開發了欖雕書簽、U盤等日常工藝品，讓更多廣州市民認識、熟悉欖雕藝術。

專題統籌/廣州日報全媒體記者黃蓉芳、申卉

文/廣州日報全媒體記者申卉

圖/廣州日報全媒體記者駱昌威

代表性傳承人

曾昭鴻(國家級)

1955年生，廣州人，至今從事橄欖核雕刻設計、創作近46年，廣東省工藝美術大師(享受廣東省人民政府專項津貼)、傳承廣州文化100雙巧手之一。

曾憲鵬(市級)

1983年出生，師從父親曾昭鴻從事欖雕16年，“非遺學堂-廣州欖雕”特聘老師、“廣州市青年民間藝術傳承創新獎”獲得者。

父子倆歷年作品在全國、省、市大獎賽和評比當中屢獲殊榮，作品被多家博物館選為館藏。

曾憲鵬

守藝之路：子承父業立下“五年之約”

用小小的欖核，雕刻包羅萬象的世界，這是欖雕工藝的精妙之處，也讓50后父親曾昭鴻和80后兒子曾憲鵬始終為之著迷，傾注了兩代人的心血。

曾憲鵬介紹，要學習欖雕，有個說法是“三年滿師”，欖雕工具種類繁多，每個欖雕手藝者至少擁有60把不同的欖雕刀具，只有跟著師傅學了3年之后，才有資格拿起刀具，真正地開始動手雕刻。雖然有一位醉心于欖雕技藝的父親，但曾憲鵬一開始并沒有打算從事欖雕工藝。他告訴記者，自己從小看著父親制作欖雕，耳濡目染，對欖雕很感興趣，但直到中學時學到《核舟記》這篇文章，曾憲鵬才眼前一亮：“這不正是父親幾十年如一日從事的手藝嗎？原來我父親這么了不起。”也正是從那時候起，曾憲鵬真正愛上了欖雕。

2002年，曾憲鵬從技校畢業后，他主動提出拜父親為師，但這個想法卻遭到了家人的反對。“父親最了解做欖雕有多苦，如今傳統技藝式微，今日不知明日事，靠欖雕怎么能生活？”于是，曾憲鵬向父親許下“五年之約”：保證5年內做出成績，否則與欖雕一刀兩斷。

幸運的是，“五年之約”最后一年，曾憲鵬與父親合作設計的作品在廣州市的工藝比賽中獲得銅獎，家人這才松口。

傳承創新：用欖雕做U盤、項鏈 尋求突破路

廣州欖雕技藝發展至今，從題材、功能和工具上都不斷突破，如今在傳承者的手上，嘗試讓藝術品走入了尋常生活。

父親曾昭鴻首創欖雕鑲嵌技術，突破欖核體積太小、形狀單一的局限，通過“鑲嵌”技術，連接起多個甚至上百個欖核，大大拓展了欖雕的創作發揮空間。兒子曾憲鵬創作的《七郎八虎鎮三關》同樣是融合了鑲嵌藝術的佳作。這個取材于廣州講古大師張悅楷作品《楊家將》的欖雕，光是人物、坐騎至少使用了300多個欖核。

除了題材內容的不斷擴展，曾憲鵬也通過自己的創新，讓欖雕突破了藝術品的界限，進入老百姓的日常生活。2015年，他開始研制欖雕U盤。“我做了兩代欖雕U盤，2015年，第一代U盤有金屬殼，美則美矣，但容易發熱，可能導致欖核爆裂”。2016年，他又研制了第二代欖雕U盤，這個第二代U盤用的是黑膠體芯片，解決了金屬發熱的問題。

除了U盤，他還嘗試制作欖雕叮當貓、羽毛球造型，還嘗試做欖雕耳環、項鏈、書簽等不同用途的生活用品。不過，他也坦言，這樣的創新也面臨著另一個問題——成本。“像我做U盤，從設計到雕刻花了4天時間，即使未來實現了流水線作業，做一個也需要2天半左右，成本非常高”。

傳承問題：

技藝易學 創作難精

他坦言，近年來，隨著政府對傳統文化的重視，欖雕市場比以前有所好轉。“剛開始的時候，很多市民都不知道這是什么，甚至有人問這是不是塑料”。但現在，越來越多市民開始懂欖雕。不過，即使了解欖雕的人越來越多，曾憲鵬也開起了非遺傳承課，但能夠真正從事這個技藝的人卻是寥寥無幾。據了解，如今，在廣州全職從事欖雕的不足10人，這門技藝2002年被列為瀕臨失傳的民間技藝，2008年正式被國務院列入國家級非物質文化遺產名錄。

曾憲鵬說，從選料設計、開粗毛坯、雕刻成型、打磨，要掌握欖雕的基本功并不難。不過，基本功學成后，如何設計出有個人風格的圖樣，創作獨具神韻的欖雕作品，刀起刀落間的學問，皆需時間的沉淀。在市場化的今天，如何培養技藝的傳承人，成為曾憲鵬正在思考的問題。

振興建議：

讓更多孩子接觸欖雕

曾憲鵬說，也有人向他建議將欖雕工作交給機器，雖然制作出的欖雕工藝不如手工精湛，但能夠批量化生產，才能夠有更廣泛的受眾。曾憲鵬對此十分反對。他認為，匠人匠心，講求的正是這份精雕細琢，如果全都交給機器，即便贏得了市場，也恐怕會毀了這項技藝的“初心”。

當然，他也明白不能墨守成規，例如在非遺學堂向欖雕愛好者們講課時，他也默許了“電動刀具”的部分進入。“我認為還是應該在傳統和市場之間找到平衡點”。而他也在踐行著自己的信念，他不僅到廣州中小學課堂講授非遺課，還給學校的藝術老師講課，讓他們將“欖雕”的種子種進更多孩子的心中。“只有當越來越多人開始接觸認識欖雕，尊重這個行業，才可能實現真正的振興”。