來自駐馬店市天中實驗小學的報道之二

夢想從天中起航

以人為本的資源配置

在眾多學校設置大班額甚至超大班額的情況下，駐馬店市天中實驗小學的董事會采取的是小班額策略。學校占地面積31畝，建筑面積1.7萬平方米。全校共36個班，每班嚴格控制在45人以內，在校學生已達1052人。 

學生蜂擁而來的原因就在于學校堅守了小班額的承諾。因為大家知道，小班額的優勢在于能讓每一個孩子都在課堂上得到老師的關注，能讓每一個孩子都擁有與老師對話、交流的機會，讓每一個孩子在課堂上能真正收獲知識。伴隨著小班額策略的成功實施，現在董事會針對駐馬店地區義務教育基本均衡推進的特點擬再次降低班額，力爭逐步實現控制到每班30人以下，從而真正走向與國際接軌的小班化教育模式。

順應市場的辦學模式

駐馬店市天中實驗小學面對教育市場的實際需求，制訂了靈活的辦學模式。針對經濟社會轉型期的需要，學校為廣大家長提供了3種就讀模式。一是周一來校、周五回家的寄宿制學生，二是早晨到校、晚上在校自習后回家的日托制學生，三是每天在校6個小時的走讀生。第二種模式是辦學者的創舉。這是一舉數得的辦學新模式。一是解決了家長工作與教育子女之間的矛盾。當父母都要工作時，孩子的一日三餐、上下學接送、功課輔導都是問題。于是，日托在學校成為廣大家長最放心的選擇。二是確保了孩子每天課程學習的針對性，推動減負目標的實現。

因為最清楚孩子學習情況的一定是孩子的任課老師。所以，將孩子日托在學校，孩子能夠真正享受到任課老師的指導，實現高效作業和有針對性的面授，從而有效為孩子減負，讓孩子做到不帶書包回家。三是讓孩子回到家庭能夠真正享受到生活的快樂。由于不帶書包回家，孩子回到家中基本沒有學習的負擔，可以開展課外閱讀、家政體驗等自主成長活動。

量身定制課程設置

近年來，我國課程改革的呼聲正高。怎樣才是真正的課改？作為家長，很多人一直很困惑甚至迷茫。但在市天中實驗小學，我們看到了一種新的課程在實施——走班制社團活動。

在這里，每天下午第三節課以后，學校針對全校學生的興趣愛好開展學習活動，真正實現了國家、地方、學校三級課程的有效落地。

眾所周知，在知識更替快速的當今，一個人可以沒有文憑，但是不能沒有文化；可以沒有較好的容貌，但不能沒有技能。所以，天中實驗小學讓孩子每天參與一節課的社團活動。將來，這里的孩子走上社會，不僅有國家課程的優秀成績，還有地方與學校課程的優秀才藝，那樣不僅贏在起點上，而且贏在品行、才智上！

（肖婷婷）