傳承書法藝術(shù) 書寫無悔人生

——記中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會會員楊舒

□晚報記者   姬淑華  文/圖

他從小受家庭影響，不識字已會寫毛筆字；他醉心書法藝術(shù)幾十載，書法技藝日益精進(jìn)，作品受到很多業(yè)內(nèi)人士的好評，得到了全國著名書法家孟云飛的充分肯定和贊揚(yáng)；他多年從事規(guī)范漢字書寫研究工作，自創(chuàng)的漢字魔方格獲得三項國家專利；他默默在杏壇耕耘，致力于傳承國學(xué)，無怨無悔，樂此不疲……他就是河南省交通技校高級講師、黃淮學(xué)院客座教授、中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會會員、中國硬筆書法協(xié)會會員、駐馬店市硬筆書法協(xié)會秘書長兼楷書專業(yè)委員會主任楊舒。

楊舒在揮毫潑墨。

楊舒書法作品

兒時就愛寫毛筆字

11月9日下午4時，記者在駐馬店市中華大道東段的河南省交通技校采訪了楊舒。記者看到，省交通技校辦公樓的走廊里、會議室里，都懸掛著楊舒的作品，草書“飄若浮云、矯若驚龍”，楷書端莊雋秀、入木三分……充滿了濃郁的墨香。置身其中，令人陶醉。采訪在楊舒充滿書香和墨香的辦公室里進(jìn)行。

楊舒戴副眼鏡，文質(zhì)彬彬，看著沉穩(wěn)、質(zhì)樸。楊舒出生于上蔡縣齊海鄉(xiāng)一個農(nóng)民家庭。受家人影響，少兒時的楊舒已深深喜愛上了書法。

“我父親知識淵博。他平時愛讀書，也愛寫毛筆字。他的字寫得很好，在我們那一帶很有名氣。過春節(jié)時，方圓幾里的人們都讓他寫春聯(lián)。蓋新房上梁時、有紅白事了，反正只要是需要寫毛筆字的，都讓我父親寫。受父親的影響，我五歲就開始用毛筆寫字了，盡管我還不識字。我不認(rèn)識字已會寫毛筆字的事很快在村里傳開了。父親看我的毛筆字寫得像模像樣的，非常高興，沒事時就教我寫。”楊舒說，“上了小學(xué)后，我對書法的熱愛有增無減。父親為了鼓勵我好好寫字，就給我講明代大書法家文征明的故事。說文征明當(dāng)初因字寫得不好，考秀才被列為三等，參加考取舉人的資格被取消了。從此，他發(fā)憤練字，每天不臨完一篇《千字文》就不休息，幾十年如一日，從不間斷，終于成為著名的大書法家。聽了這個故事，我練習(xí)書法的勁頭更大了。”

楊舒說，在父親的指導(dǎo)下，他從上小學(xué)一年級開始就臨摹柳公權(quán)的《玄秘塔》和顏真卿的《多寶塔》字帖。“我給自己定了任務(wù)，每天寫四張大字，不寫完就不出去玩。那時沒有電燈，家家點(diǎn)的是昏暗的煤油燈。每天晚上吃了飯后，我就坐在桌子旁，在煤油燈下臨摹字帖。鄰家小伙伴喊我，我也不為所動，就坐在那里，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫地寫。”楊舒說，“持之以恒地練習(xí)書法，效果是顯而易見的。小學(xué)三年級時，我們就有書法課了。我的大字總是得的紅圈最多，經(jīng)常受老師的表揚(yáng)。記得我上小學(xué)三年級那年，鄉(xiāng)里舉辦一次書法比賽，參賽對象是小學(xué)三至五年級的學(xué)生。我的書法得了第一名，得到一張獎狀和兩支鋼筆的獎勵。我非常高興，這對我是一個莫大的鼓舞。”

獲得三項國家專利

楊舒說，上初中、高中后，盡管那時的課業(yè)很重，但一直堅持練習(xí)書法。“我是農(nóng)村的孩子。我那時想的就是先好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)后，再好好做自己喜歡的事情。”楊舒說，“那時，我的心里充滿了激情，渾身有使不完的勁，每天努力學(xué)習(xí)功課的同時，也不忘在課余時間練習(xí)書法。”

“經(jīng)過努力，我終于考上了大學(xué)。”楊舒笑著說，“上大學(xué)時，我遇到了一件有趣的事。記得大一那年，學(xué)校美術(shù)系舉辦全校學(xué)生書法大賽，我的書法作品得了一等獎。獲獎作品在外面展覽，供同學(xué)們欣賞、學(xué)習(xí)、交流。展出的第二天，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我的那幅作品不翼而飛了，其他的書法作品都在。同學(xué)們都說是因為我寫的有收藏價值，被有心人拿走了。”

在大學(xué)里，楊舒有了充裕的時間練習(xí)書法。那時，他開始臨摹“二王”的書法。“在大學(xué)時，環(huán)境是安靜的，心情也放松了，沒有了升學(xué)的壓力，我就有了大把時間練習(xí)我喜愛的書法了。在教室里、寢室里，我都準(zhǔn)備一套練習(xí)書法的文具，只要一有閑暇就練習(xí)。在圖書館里，看到古今著名書法家的作品，我就在衣服上比畫來比畫去。我認(rèn)真仔細(xì)地揣摩先賢的筆法結(jié)構(gòu)，每每陶醉在書法藝術(shù)的天地里忘記了吃飯和休息。”其間，他的書法水平有了突飛猛進(jìn)的提高，多次被學(xué)校推薦參加所在市的書法比賽，屢屢獲獎。

大學(xué)畢業(yè)后，楊舒被分配到省交通技校當(dāng)老師。他在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生大都不重視書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)，鋼筆字寫得很差，更不用提毛筆字了。他為此很著急，向校領(lǐng)導(dǎo)提議，開辦第二課堂，免費(fèi)向?qū)W生教授書法知識，號召學(xué)生練習(xí)書法、熱愛書法，這一教就是二十多年。

楊舒多年從事規(guī)范漢字書寫研究工作，自創(chuàng)的漢字魔方格獲得三項國家專利。《漢字魔方格項目研究與運(yùn)用》獲得2007年、2012年駐馬店市政府科技進(jìn)步獎，曾獲“第七屆全國教師‘三筆’字書法大賽”二等獎、“第七屆全國規(guī)范字書寫大賽”二等獎、第三屆全國師生書畫邀請賽一等獎。

樂此不疲傳承傳統(tǒng)文化

楊舒認(rèn)為，傳統(tǒng)文化是中華民族的根，書法是中國文化的根。“書法不應(yīng)只是少數(shù)人的藝術(shù)，而應(yīng)是每一個中國人的必修課。書法不僅是寫字，其深層所蘊(yùn)含的，是中國古人認(rèn)知世界的一種睿智方式，是中國文化的一個重要標(biāo)桿。必須從小培養(yǎng)、不斷堅持，點(diǎn)滴積累、薪火相傳，不然就會在不知不覺中丟失。近些年來，由于電腦、手機(jī)的普及，人們寫字越來越少了，也越來不越不重視我們的傳統(tǒng)文化精華——書法了，特別是青少年，大都不喜歡也不愿意坐下來寫毛筆字了。這很不好。”楊舒說這話時，充滿了憂郁和擔(dān)心。記者看到，楊舒作為一位教育工作者，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，這非常難能可貴。

由于楊舒的教學(xué)經(jīng)驗豐富，且書法技藝精湛，一些家長慕名找到他，強(qiáng)烈要求讓他辦班。傳承書法藝術(shù)也是楊舒長期以來的追求，于是他在市富強(qiáng)路與解放大道交叉口東北角開了間墨白書院書法培訓(xùn)班，向青少年講授書法知識。“我教學(xué)生書法時，很重視儀式感，要求學(xué)生做到‘頭正、肩松、身直、臂開、足安’。練習(xí)毛筆書法，需要一整套的禮儀規(guī)范。這對當(dāng)今的國人來說，不僅僅是練習(xí)坐姿和站姿，更是一種對書法藝術(shù)的敬重。”

2017年，黃淮學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院聘請楊舒為客座教授，為黃淮學(xué)院的學(xué)子講授書法課。記者不由得想起了“幽蘭生深谷，本自無人知。只因馨香重，尋者遍山隅”這首詩。

作為傳道、授業(yè)、解惑的老師，楊舒無疑是優(yōu)秀的。2012年，楊舒被評為駐馬店市教育先進(jìn)個人，2014年被評為駐馬店市文化建設(shè)先進(jìn)個人。他還多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。“我將繼續(xù)探索書法練習(xí)中的技巧，并把這些都毫無保留地教給學(xué)生，讓學(xué)生們重視書法、愛上書法、寫好書法，讓我們的國粹好好傳承下去。這就是我最大的心愿，也是我無悔的選擇。”采訪結(jié)束時，楊舒說。