凝心聚力謀改革  砥礪奮進(jìn)續(xù)輝煌

——寫在平輿一高2017年高考再創(chuàng)佳績之際

市教體局領(lǐng)導(dǎo)到平輿一高檢查工作。

校長 李 偉

經(jīng)典誦讀，勇摘桂冠。

反邪教萬人簽名。

愛國主義教育。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)場。

教職工籃球比賽。

省級示范性高中——平輿一高。

近年來，平輿一高在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，全校師生求真務(wù)實(shí)、頑強(qiáng)拼搏，在2017年高考中再傳捷報(bào)：2017年高考報(bào)考2746人，重點(diǎn)大學(xué)（一本）上線817人，全縣重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)的比率由2015年的78.9%上升為2017年的90%，并囊括全縣理科前100名，文科前50名。二本上線2325人，本科升學(xué)率達(dá)85%。

臥薪嘗膽凌云志，天道酬勤佳音來。平輿一高用心追求教育真諦，用心承擔(dān)教育使命，躬身踐行新形勢下的教育教學(xué)工作，站在社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與未來的高度去思考、去把握學(xué)校的發(fā)展大勢，不斷實(shí)現(xiàn)自身超越，從2015年到2017年，平輿一高重點(diǎn)大學(xué)（一本）上線人數(shù)和重點(diǎn)大學(xué)（一本）上線率實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)翻番：從2015年410人到2017年817人實(shí)現(xiàn)翻一番，從2015年12%上線率到2017年29.7%上線率，翻一番還多，繼續(xù)保持在全市省級示范性高中的領(lǐng)先位次。平輿一高已成為名副其實(shí)的莘莘學(xué)子成才的搖籃。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”梳理平輿一高三年來的“成績單”，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多亮點(diǎn)，成績的背后，是平輿一高人不畏艱難、永不退縮的精神，是信心與決心，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

改革創(chuàng)新

為發(fā)展提供不竭動(dòng)力

發(fā)展才是硬道理。多年來，平輿一高一直走在改革創(chuàng)新發(fā)展的前沿，以規(guī)范化管理促和諧，以提高教學(xué)質(zhì)量求生存，以小班教學(xué)為特色，爭取讓每個(gè)學(xué)生都成為社會(huì)有用的人才。

以制度管理，激活教師潛能。

校長李偉上任伊始就制定了“以制度管人，制度立校，完善制度，沖擊名校”的治校方針，規(guī)范管理，力爭常規(guī)管理不留漏洞。在常規(guī)教學(xué)管理中，學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，教學(xué)成績與獎(jiǎng)懲掛鉤，充分發(fā)揮優(yōu)績厚酬的導(dǎo)向作用。向40分鐘課堂要質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力。通過優(yōu)化課堂教學(xué)，教師的教學(xué)技能、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力都得到了大幅度提高。學(xué)校重新制訂和完善了《教職工績效考評實(shí)施方案》、《優(yōu)秀教師評選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《班級管理規(guī)范》、《班級量化考評方案》、《班級量化考評實(shí)施細(xì)則》、《優(yōu)秀班主任評選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師聘任組合實(shí)施方案》、《簽到及請銷假制度》、《教師職稱評審方案》、《年級日常管理量化細(xì)則》、《教師子女獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和年級管理隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》、《周考周練管理制度》、《關(guān)于禁帶手機(jī)的有關(guān)規(guī)定》等。這些規(guī)章制度的建立健全，有效保障了學(xué)校教育教學(xué)有序、高效的運(yùn)行，極大激發(fā)了教師的干勁。

精細(xì)化管理，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣。

“教育無小事，時(shí)時(shí)有教育；管理無小節(jié)，處處見規(guī)范。”校長李偉倡導(dǎo)的這一理念已滲透到平輿一高每個(gè)管理過程，并細(xì)化成整套科學(xué)的管理機(jī)制和規(guī)范的管理制度。

教學(xué)管理制度化，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際，修訂完善了一系列教學(xué)管理制度，使教學(xué)管理工作有章可循、有規(guī)可依，讓每一個(gè)教職工都能信心百倍地投入到工作之中去。抓好教研組建設(shè)，各教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃相應(yīng)地制訂自己的教學(xué)計(jì)劃并貫徹實(shí)施，靈活機(jī)動(dòng)處理計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的矛盾。同時(shí)定期組織開展過關(guān)課、匯報(bào)課、示范課、個(gè)性化教案評比活動(dòng)，將管理搞得有聲有色。為了提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，學(xué)校積極開展全員教學(xué)基本功大練兵，以五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研處、學(xué)科組精心組織，每周聽評兩次公開課并現(xiàn)場點(diǎn)評，人人講感受，個(gè)個(gè)談體會(huì)，這些激發(fā)了教師狠抓教研、狠練基本功的積極性，使學(xué)校的整體教學(xué)能力和教研水平得到提高。

學(xué)生管理是學(xué)校管理中的重中之重，為此，平輿一高建立了具有自己特色的學(xué)生管理模式。針對學(xué)生基礎(chǔ)比較差、缺乏信心的情況，學(xué)校注重培養(yǎng)他們的成就感和自信心。精心策劃了每周之星、每日名言、課前三分鐘演講等一系列特色活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我，樹立遠(yuǎn)大的人生理想。同時(shí)，學(xué)校注重以德育人，通過軍訓(xùn)、感恩教育、三個(gè)珍惜（珍惜父母血汗、珍惜個(gè)人前程、珍惜學(xué)校聲譽(yù)）教育、清明節(jié)掃墓等系列主題活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。

提高教學(xué)質(zhì)量

筑牢辦學(xué)之本

在平輿縣教體局辦公室里，翻看今年的高考榮譽(yù)記錄冊，有這樣一組數(shù)字讓人過目不忘：2017年高考，平輿一高重點(diǎn)大學(xué)（一本）上線連過600、700、800關(guān)口，達(dá)817人，再創(chuàng)歷史新高，比2016年本校一本上線增長250人，比2016年平輿全縣一本上線650人高出167人。在這樣的好成績面前，校長李偉坦言：“這些年，我們一直狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，在改革中克服困難，在發(fā)展中壯大自己，高考成績一年比一年好。”

2014年，平輿一高新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子重新組建，跨入飛速發(fā)展的“高鐵時(shí)代”。在此大好形勢下，平輿一高順勢而為，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以校長李偉為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“留住優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)老師激情”的戰(zhàn)略構(gòu)想：以“為學(xué)生終身幸福奠基，為社會(huì)全面進(jìn)步育人”為辦學(xué)宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，以內(nèi)部管理模式創(chuàng)新為切入點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和課程改革為重點(diǎn)，以建立學(xué)校新秩序?yàn)橥黄瓶?，以提高課堂實(shí)效為抓手，全力打造平輿一高的“升級版”。

師資力量和教研水平是學(xué)校發(fā)展的重要因素，平輿一高歷來重視師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校在開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法“走出去，請進(jìn)來”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校教研走上新臺(tái)階。“走出去”就是經(jīng)常利用節(jié)假日選派老師到北京四中、衡水中學(xué)、臨川高中等全國著名學(xué)校進(jìn)修、學(xué)習(xí)，以及到全國各地兄弟學(xué)校參觀交流；“請進(jìn)來”就是不斷邀請國家著名專家、學(xué)者、社會(huì)知名人士、校友，以及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來校講課、講學(xué)。通過這些活動(dòng)，老師們的能力得到了有效提高，教研水平也進(jìn)一步跟進(jìn)。

多年來，平輿一高把內(nèi)涵建設(shè)作為改革教育教學(xué)的主攻方向，并提出了將實(shí)現(xiàn)“四個(gè)升級”作為既定步驟，即進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，牢固樹立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的理念，狠抓課堂教學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量升級；進(jìn)一步創(chuàng)新管理，提高管理效益，遵循“以人為本，崇德尚能，身心雙健，師生共贏”的辦學(xué)思想，主動(dòng)作為、創(chuàng)新作為，實(shí)現(xiàn)管理效益升級；全面樹立“教育就是服務(wù)，管理就是服務(wù)”的意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)技能，校長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員為師生及家長服務(wù)，教職工為學(xué)生及家長服務(wù)，學(xué)生為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的升級；大力培育和踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價(jià)值目標(biāo)，“自由、平等、公正、法治”的價(jià)值取向，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)中，深入每一位師生的精神世界，從而實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)的升級。

責(zé)任與能力

打造雙強(qiáng)教師隊(duì)伍

優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師，平輿一高為每一個(gè)有理想、有抱負(fù)的老師提供施展教學(xué)才能的廣闊空間，老師們干得盡心，勇于創(chuàng)新，使教學(xué)環(huán)境生機(jī)勃發(fā)，魅力四射。同時(shí)，學(xué)校健全完善了學(xué)校的競爭、激勵(lì)、制約機(jī)制，對有能力的老師給予各方面的照顧，這樣調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，激發(fā)了他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展建功立業(yè)的激情。

老師們早來晚走，在辦公室內(nèi)埋頭備課、查閱資料、批改作業(yè)；課堂上激情四射，認(rèn)真授課，與學(xué)生互動(dòng)交流。班主任更是辛苦，起早貪黑，沒日沒夜，諄諄教誨每一個(gè)學(xué)生，陪伴著學(xué)生成長，做學(xué)生成人成才的引路人。教室內(nèi)時(shí)時(shí)響起班主任鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的聲音；辦公室內(nèi)處處留有和學(xué)生、家長溝通交流、分析考試得與失的場景；寢室里天天都有班主任深入寢室，與住宿生攀談、嘮家常，熄燈后才走出樓門趁著夜色匆匆回家的身影。

教職工們更堅(jiān)信，身在平輿一高，注定與平輿一高的榮辱連在了一起。珍愛平輿一高，就是珍愛自己，在發(fā)展平輿一高中成就自己，才是不二選擇，才有幸?？裳浴ＳH人朋友看在眼里，敬佩在心里，深深懂得這是在為全縣父老鄉(xiāng)親的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的高中教育資源而作出的犧牲。

志存高遠(yuǎn)

傾力打造激情校園

激情是精神的外在表現(xiàn)，是一種昂揚(yáng)向上的心態(tài)展示。古今中外，大凡有作為的人，都離不開激情的力量。基于這一考慮，一年來，平輿一高堅(jiān)持把打造激情校園作為實(shí)施名校戰(zhàn)略的重要舉措，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能。他們通過活動(dòng)開展、環(huán)境激勵(lì)、氛圍營造，讓廣大學(xué)生陽光自信、激情澎湃、勇于進(jìn)取，充分展現(xiàn)青春的活力、青春的風(fēng)采。

平輿一高各年級、班主任、任課老師通過目標(biāo)導(dǎo)航、活動(dòng)激勵(lì)，有聲有色的工作推動(dòng)，潤物細(xì)無聲的氛圍營造，學(xué)生時(shí)時(shí)處處在激情中高效學(xué)習(xí)、快步前行。

激情跑操：每天早晨和上午的課間，操場上跑姿矯健，整齊劃一，口號(hào)震天，處處升騰著壓倒一切的氣勢、活力四射的激情。

激情宣誓：每個(gè)新一天的開始，學(xué)生們都莊嚴(yán)宣誓，要惜時(shí)如金，宣誓時(shí)字正腔圓，鏗鏘有力，響徹校園，人人表達(dá)著向理想進(jìn)軍的信心和決心。

激情早讀：每個(gè)充滿希望的早晨，學(xué)生們昂首挺胸，全神貫注，青春飛揚(yáng)，時(shí)時(shí)傳遞著爭分奪秒的態(tài)度、事半功倍的效率。

激情班會(huì)：每兩周一次的班會(huì)上，學(xué)生們都積極參與，踴躍發(fā)言，見解獨(dú)特，次次彰顯著青年才俊的志氣、敢作敢為的勇氣。

在平輿一高，看不到那種有知識(shí)、沒文化，有目標(biāo)、沒信仰，有青春、沒熱血的負(fù)能量，盡收眼底的是一個(gè)個(gè)學(xué)生陽光自信、活力四射、熱情洋溢、激情澎湃，似乎整個(gè)校園就在激情燃燒，人們不禁要問：激情從何而來，靠什么保障學(xué)生激情不減呢？答案就是激情源于理想、源于健康、源于安全有保障。

注重休息。平輿一高在以學(xué)習(xí)為中心的同時(shí)，圍繞教學(xué)抓服務(wù)。該校制定了規(guī)范有序的寢室管理制度，主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：一是班主任深入寢室查寢，落實(shí)每一個(gè)學(xué)生的去向，確保沒有安全隱患。二是熄燈后政教處檢查人員認(rèn)真檢查，確保學(xué)生迅速就寢。三是值班班主任和寢管人員在以上兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行后，住在寢室，及時(shí)處理突發(fā)情況，確保學(xué)生休息充分。

嚴(yán)管厚愛

搶占質(zhì)量高地

河南是人口大省，也是高考生源大省。由于歷史和其他因素，使得河南高考競爭異常激烈，這意味著平輿考生要想上同樣的大學(xué)需要付出更多的努力和汗水。

成功來自哪里？質(zhì)量從何而來？引人一探究竟。

質(zhì)量源于品格高尚，質(zhì)量起于嚴(yán)管厚愛。嚴(yán)管厚愛是平輿一高的突出特點(diǎn)。“學(xué)校本著關(guān)愛之心去嚴(yán)格管理，是基于學(xué)生現(xiàn)階段自制能力不強(qiáng)的實(shí)際所實(shí)施的。” 李偉說，“現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女或是留守孩子，都不同程度地存在以自我為中心、任性固執(zhí)、責(zé)任感不強(qiáng)、行為習(xí)慣不好等缺陷。”鑒于此，平輿一高從珍惜時(shí)間、行為規(guī)范、尊重規(guī)律等方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)愛有加的管理，從而使學(xué)生逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)，能夠養(yǎng)成嚴(yán)明的紀(jì)律觀念和規(guī)則意識(shí)。

嚴(yán)在珍惜時(shí)間上。在高考競爭近乎殘酷的形勢下，想有所作為，不拼搏是不行的，沒有時(shí)間的投入也是不行的。學(xué)校通過充分調(diào)研并借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，整合出了更多的零碎時(shí)間對學(xué)生集中訓(xùn)練。“平時(shí)從嚴(yán)，高考才能坦然。”平輿一高的老師們也是一絲不茍，嚴(yán)格要求，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)戰(zhàn)能力。

嚴(yán)在行為規(guī)范上。全縣優(yōu)秀的學(xué)生考入了平輿一高，習(xí)慣最差的學(xué)生擇校也進(jìn)入了平輿一高。良莠不齊，要想使高起點(diǎn)學(xué)生進(jìn)入名牌大學(xué)、低起點(diǎn)學(xué)生考入理想院校，學(xué)校就需要加大管理力度。李偉說：“我們學(xué)校特別對攜帶手機(jī)上網(wǎng)、到網(wǎng)吧沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至色情信息不能自拔的學(xué)生，把精力花在了早戀、拉幫結(jié)派、打架斗毆、浪費(fèi)了青春的學(xué)生，更需多加管教，讓學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)、拒絕誘惑，更加專注學(xué)習(xí)。”

質(zhì)量在于科研興校。在工作中，平輿一高堅(jiān)持突出教學(xué)這個(gè)中心；狠抓高考備考、課堂效率兩個(gè)重點(diǎn)；推進(jìn)集體備課活動(dòng)、體驗(yàn)高考活動(dòng)、隨堂聽課活動(dòng)、“高效課堂”競賽活動(dòng)等四項(xiàng)活動(dòng)。尤其是“高效課堂”競賽活動(dòng)，對解決教師包辦、學(xué)生依賴的問題，為突出鍛煉學(xué)生能力，發(fā)揮了更為顯著的作用。他們通過組織學(xué)科內(nèi)預(yù)賽、年級復(fù)賽、學(xué)校決賽，落實(shí)“學(xué)、議、展、評、練”的要求，學(xué)生先用已知知識(shí)去學(xué)新內(nèi)容，不懂的組內(nèi)討論，討論結(jié)果分組展示，老師對學(xué)生展示的內(nèi)容進(jìn)行精要點(diǎn)評，而后當(dāng)堂進(jìn)行檢查鞏固。通過這些環(huán)節(jié)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生能理解的讓他們自己理解，能歸納的讓他們自己歸納，能表達(dá)的讓他們自己表達(dá)，老師適時(shí)加以引導(dǎo)，既鍛煉了學(xué)生，又大大提高了課堂效率，也培養(yǎng)成長出了一批能力強(qiáng)、素養(yǎng)高的優(yōu)秀老師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

榮譽(yù)接踵而至，社會(huì)聲譽(yù)日顯。平輿一高還榮獲“全國青少年民族精神代代傳”讀書教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)，成為中國教育學(xué)會(huì)校園文明禮儀教育實(shí)驗(yàn)基地、全國中學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新能力大賽重點(diǎn)合作學(xué)校，獲得河南省示范性高中、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省五四紅旗團(tuán)委、省綠色學(xué)校等多項(xiàng)省級以上稱號(hào)，教育教學(xué)成績享譽(yù)豫南大地。  

春色滿園關(guān)不住，桃李芬芳滿天下。積蘊(yùn)歷史文化傳承，融匯現(xiàn)代教育理念，回顧一路走來的印記，平輿一高的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，管理效益逐日凸顯，服務(wù)質(zhì)量不斷優(yōu)化，師生素質(zhì)日益提升。2017年高考重點(diǎn)大學(xué)（一本）上線817人是平輿一高發(fā)展的重要里程碑，更是邁向未來的新起點(diǎn)，他們將滿載著新的希望和夢想繼續(xù)前行，在教育教學(xué)創(chuàng)新的碧海藍(lán)天乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。