趙樂頔（左二）回國前為朋友慶生。

　　劉教授（左二）與巴基斯坦的交換生合影

　　很多海歸在國外完成學業回國就業或創業后，開始將自己的生活重心移回國內。那么，國外的人脈資源對海歸就業創業是否有幫助？應該如何建立、發展自己的國外關系網？

　　整合人脈 工作生活雙獲益

　　哈爾濱工程大學的博士生導師劉教授一直在做中外院校技術和人才培養項目，他曾在國外做了一年多的訪問學者。他在回國后發現，在國外時積累的人脈有助于推動事業的發展。整合國外人脈資源的過程也是整合教育和科技資源的過程。劉教授說：“人才的培養離不開高校教師、學者。我和國外的教師聯系密切，目的是能夠將我身邊優秀的青年教師和博士生送到國外學習。國內外教育和科研資源可以互補，進而推進我校教學和科研水平的發展。”

　　馬思怡留學回國后在一家傳媒公司做媒體策劃工作。她說：“我一直在整合國外的關系網，如果有一天我決定到國外發展，就可以依靠國外的關系網幫助我解決工作和生活上的問題，而不會孤立無援地奮斗。人脈關系可以讓我少走彎路。”

　　趙樂頔在一家貿易公司做財務工作，公司和國外的銀行在業務方面合作頻繁。她認為，整合人脈基于兩種原因，一是工作上，尋找有合作意向的人或機構，達成雙方利益共贏；二是生活上，不論是物質還是精神方面，朋友或多或少能給予幫助。

　　各取所需 互利共贏齊發展

　　劉教授回國已經有10余年了，但是他從未中斷與國外院校的同事和同學的聯系。劉教授帶領的科研團隊還在國際上發表論文，以增強學術影響力。“我們會邀請國外的教師為我們開設學術講座，還會以會議的形式和國外學者進行面對面的交流。一直以來，烏克蘭、俄羅斯等國家的高校科研人員與我們有合作意向。現在，美國也有和我們研究項目相近的院校，我們會拋出橄欖枝，跨洋溝通對話。這有利于學習國外的教育理念，還可以帶來經濟效益。”劉教授說。

　　“多個朋友多條路?？梢酝ㄟ^網絡來整合國外的人脈，最簡單的方式是建立微信群來保持工作和生活上的溝通。”馬思怡說，“社交軟件的發展縮短了世界的距離，所以不必擔心因為時空的阻隔丟失國外的人脈資源。”

　　“我們不僅要將對方的技術和人才‘引進來’，還要鼓勵學生們‘走出去’，鼓勵更多的科技理論創新。”劉教授表示：“上至國家、下至學校一直重視國際交流與合作，相關的政策引導為我們提供了源源不斷的人脈資源和發展機遇。但是，要想留住人脈，必須要互利共贏，各取所需，共同發展。”

　　組織聚會 感情不被距離沖淡

　　馬思怡會參加一起在國外留學同學的同鄉會，她說，同鄉會的存在，讓國外的人脈網更加堅固。趙樂頔也參加過類似的活動，她說：“這種同鄉會一般一年舉辦一次。曾經在國外一起讀書的同學大部分留在加拿大工作，有的已經移民。考慮到時差和距離的問題，我們不能像約見國內的朋友那樣方便，所以很珍惜和他們見面的機會。平時的生活中，我們會經常發郵件、微信互相關心。”

　　已經在國外定居的朋友經常邀請劉教授前去做客，于是，劉教授也利用各種機會和老友見面。“美國人喜歡自駕游，我也入鄉隨俗，和朋友們一起去野營。”劉教授說，“工作再忙，也要惦記著朋友，別讓距離沖淡了感情。”