不妨讓小學(xué)生嘗試寫(xiě)論文

2017-04-20 09:29　來(lái)源：北京青年報(bào) 責(zé)任編輯：xmx

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摘要： 原標(biāo)題：不妨讓小學(xué)生嘗試寫(xiě)論文貴報(bào)4月17日刊登評(píng)論《“炒菜作業(yè)”是素質(zhì)教育的一道好菜》，讀后很受啟發(fā)。筆者認(rèn)為，教小學(xué)生炒菜是很有意義的生活教育，如果

原標(biāo)題：不妨讓小學(xué)生嘗試寫(xiě)論文

貴報(bào)4月17日刊登評(píng)論《“炒菜作業(yè)”是素質(zhì)教育的一道好菜》，讀后很受啟發(fā)。筆者認(rèn)為，教小學(xué)生炒菜是很有意義的生活教育，如果要把生活教育進(jìn)行提煉提升，還可以讓小學(xué)生嘗試寫(xiě)論文。

據(jù)報(bào)道，美國(guó)孩子從小學(xué)二、三年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)論文，題目多數(shù)與動(dòng)物和生活內(nèi)容有關(guān)。通常拿到題目后，學(xué)生會(huì)獨(dú)自去圖書(shū)館找資料，或者上網(wǎng)下載，寫(xiě)出的論文有論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素，像模像樣。

教小學(xué)生寫(xiě)論文，是注重生活教育、創(chuàng)造教育，幫助小學(xué)生獨(dú)立探索、求真質(zhì)疑，讓小學(xué)生成為生活人、善于思考的創(chuàng)造者。通過(guò)寫(xiě)論文，以及課堂上生動(dòng)有趣的討論，小學(xué)生的條理性與邏輯性會(huì)得到一定的鍛煉，讓孩子辦事有條理，特別是分析解決問(wèn)題的綜合能力得到提高。

小學(xué)生求知欲旺盛，模仿能力強(qiáng)，不妨讓他們嘗試著寫(xiě)論文。這不僅更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，也能提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦、求證、質(zhì)疑、概括等綜合能力。

責(zé)任編輯：xmx

(原標(biāo)題：北京青年報(bào))

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