陶行知重視言傳身教

2017-04-17 09:14　來(lái)源：《杭州日?qǐng)?bào)》責(zé)任編輯：fl

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摘要：1927年，陶行知在南京創(chuàng)辦了一所曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范。這年冬天，在一個(gè)大雪初霽的早晨，兩名想要加入曉莊師范的貴州青年來(lái)到校園內(nèi)，看到一個(gè)正在掃雪的中年人，便走上前去問(wèn)

1927年，陶行知在南京創(chuàng)辦了一所曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范。這年冬天，在一個(gè)大雪初霽的早晨，兩名想要加入曉莊師范的貴州青年來(lái)到校園內(nèi)，看到一個(gè)正在掃雪的中年人，便走上前去問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)先生，陶校長(zhǎng)的辦公室在哪兒？”對(duì)方反問(wèn)：“你們找他有什么事？”兩人說(shuō)明來(lái)意，不料對(duì)方說(shuō)：“我就是陶行知，掃完這一段，到辦公室去談。”陶行知就是這樣一個(gè)熱情宣揚(yáng)自己的主張，而又在生活中時(shí)時(shí)踐行自己主張的校長(zhǎng)。

1933年，陶行知到南通演講，寫(xiě)了一篇歌謠似的民眾教育演講稿，一共有四段，其中一段是：“讀了書(shū)，不教人，什么人？不是人。”演講結(jié)束后，有一個(gè)小孩子舉手說(shuō)，最好把 “不是人”改為“木頭人”。因?yàn)?ldquo;不是人”三個(gè)字不具體，桌子不是人，椅子也不是人，而木頭人則給人具體的形象。陶行知彼時(shí)已是廣為大眾敬仰的教育家，但是對(duì)于這個(gè)孩子的質(zhì)疑，陶行知還是愉快接受了。陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”陶行知的言傳身教，不斷影響著身邊的師生和社會(huì)大眾，也留下了一筆豐富的思想遺產(chǎn)。

（據(jù)《杭州日?qǐng)?bào)》鄧勤/文）

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(原標(biāo)題：《杭州日?qǐng)?bào)》)

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