經濟合作與發展組織(OECD)最新的“國際學生評估項目”(PISA)中，新加坡在數學、科學以及閱讀領域位居前列，澳大利亞、法國和英國這些國家在這些領域遠遠落后。美國石英網站12月12日刊登澳大利亞學者文章，對新加坡看似非常成功的教育做了深度分析。該文章指出，盡管該國在教育方面有很多值得學習的地方，但其實也存在一些問題：表面上非常優質教育的背后是家長斥重金讓孩子上培訓班，以及孩子被剝削的課余時間。

　　文章稱，顯然，值得向新加坡學習的地方是很多的，新加坡大規模的投入本國教育系統，所雇用的教師也是最聰明的。新加坡在科學、技術、工程學和數學(STEM)領域取得巨大成功。從文化角度上來說，教育一直以來都是新加坡這個民族致力奮斗的方向。在國際學生評估項目(PISA)以及其他國際項目的頂級排名都是新加坡“品牌”的重要組成部分。

　　私人培訓中心的角色

　　文章說，澳大利亞公眾認為本國教育不如新加坡的原因主要在于該國的學校。然而，人們卻錯失了非常重要的一點——新加坡龐大的私人培訓市場。

　　新加坡有60%的高中生、80%的小學學生以及40%的學齡前兒童都在私人培訓中心接受補習。學齡前兒童平均每周參加兩個小時的私人教學，而小學年齡的兒童平均每周參加至少三個小時的私人教學。據統計，新加坡10名學齡兒童中有8名都有參加私人培訓中心補習。

　　在過去十年中，私立教練學院的數量也呈指數增長，2015年有850個注冊機構，比2012年增加了700個。

　　對家庭收入的影響

　　根據新加坡家庭支出調查統計，新加坡的私人培訓是一個價格高達11億新加坡元(約合人民幣53億元)的行業，該數字幾乎是2005年新加坡家庭支出數字(6.5億新元)的兩倍。

　　目前，新加坡有正接受培訓的孩子的家庭中，有34%這樣的家庭花費在私人培訓的費用在500新元到1000美元之間，而16%的孩子花費約為2000新元。報道說，想象一個有兩個或三個孩子的家庭，當教育的成功取決于私人培訓時，人們感到的是社會的不公平。而且，由于學校默認學生都會上課下培訓班，所以課程進度也會提前。

　　新加坡小學離校考試(PSLE)是一個風險度極高的考試，該考試不僅決定了孩子將進入什么樣的高中，而且決定孩子是否可以更進一步的接近自己心儀的大學學府。

　　父母越來越期望自己的孩子在上小學之前能掌握兒童閱讀和寫作和基本的數學技能，為了實現這一愿望，家長們往往是通過為孩子報私立學前班并且繳納“豐富”學費。

　　文章說，雖然新加坡教育成功的故事不勝枚舉，但是培訓機構也在無時無刻不在增加父母在孩子童年時期的焦慮。父母迫使孩子在課外時間學習，這大大影響了家庭關系，減少了兒童自由發揮的機會，也不利于孩子間發展友誼。