作者：羊守森

【摘要】大學在引導和推進先進文化建設中具有特殊的地位和不可替代的作用。它既是知識傳播、創新和實踐的基地，先進文化建設和發展的重要陣地，新思想新價值觀的發源地，也是民族文化與世界先進文明成果交流借鑒的重要窗口、道德品質教育的重要場所。

【關鍵詞】大學文化建設地位

大學是先進文化發展的產物，同時也是先進文化的創造者、傳承者和傳播者。江澤民曾說：“大學應該成為繼承傳播民族優秀文化的重要場所和交流借鑒世界進步文化的窗口，成為新知識、新思想、新理論的重要搖籃，努力創造和傳播新知識、新理論、新思想，不斷促進社會主義文化的發展。”①這就要求大學在新的歷史條件下，重新審視自己的角色定位，站在時代最前沿，重塑時代精神，建設和創新先進文化。

大學是先進文化建設和發展的重要陣地

大學是先進文化理論研究和建設的重要陣地。大學有一大批專門從事先進文化理論研究的專家學者，有豐富的國際國內先進文化理論研究資料，有政治、經濟、哲學、法律、宗教、倫理、歷史和科學社會主義等多學科多門類的先進文化理論研究成果和系統教材，有與國內外大學、科研機構、政府首腦及高官要員進行學術交流、文化論壇和理論演講的渠道，有現代化的科學研究手段和方式。因此，大學是推進文化理論創新、加強先進文化理論研究和建設的重要陣地。

大學是建設社會主義核心價值體系的重要陣地。大學不僅是傳播知識、培養人才的重要場所，也是構建社會主義核心價值體系的重要陣地。隨著文化全球化和信息技術的高速發展，各種思想文化的相互激蕩更加劇烈，整個社會群體的價值取向、道德觀念、文化選擇趨于多樣化，社會主義思想與文化在很多方面還比較薄弱，需要倡導和保護。因此，大學應成為社會主導意識形態和價值觀念的體現者，應致力于社會的價值觀轉型、新道德的建設，塑造新的行為方式，為社會提供符合時代需求的新的價值觀念和行為規范。大學應通過傳播先進、優秀的思想文化知識，以具有廣泛感召力和凝聚力的社會主義核心價值觀，引領和整合多樣化的思想意識和社會思潮；通過對社會主義核心價值體系的梳理、研究，并通過廣大教師尤其是人文社會科學理論課教師在課堂上的傳授，把社會主義核心價值體系融入大學教育的全過程，從而推動社會主義核心價值體系建設向縱深發展。

大學是發展科學知識和先進文化的重要陣地。大學是知識集中、人才集中、文化集中之地，擁有的哲學社會科學和自然科學人才隊伍，是促進哲學社會科學文化和科學技術文化繁榮發展的重要力量。大學密集的學科環境，客觀上使各學科的進一步分化和哲學社會科學文化、科學技術文化的交叉融合成為可能，促進了大量分支學科的產生和交叉綜合學科的出現，推動了哲學社會科學文化和科學技術文化的縱深發展和全方位拓展。大學能夠發揮人才的優勢，著眼于世界文化發展的前沿，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，結合新的實踐和時代要求，結合人民群眾的精神文化生活需要，不斷創造健康向上、豐富多彩，具有中國特色的社會主義文化產品，為社會提供精神動力，引領先進文化，建設與時俱進的先進文化。

大學是構建先進文化的重要基地

大學是先進文化創新的重要基地。建設好先進文化，關鍵在于創新。文化創新是文化走向未來的基本保證。江澤民在《慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》中提出：“必須結合新的實踐和時代的要求，結合人民群眾精神文化生活的需要，積極進行文化創新。”②大學具有強大的文化創新功能，大學在完成人才培養、服務社會、科學研究各項任務的過程中，結合社會和時代的變化積極進行創新，許多新思想、新觀念、新的科學知識正是在這個獨特的家園里孕育而生，并源源不斷地傳出校門、輻射社會，從而推動文化的進一步發展。大學通過對社會文化進行學科化、專業化的梳理，使社會文化中最先進、最前沿的部分得以系統記錄、廣泛傳播，使社會文化中的一些糟粕得以積極揚棄，使社會正氣得以弘揚；大學在對社會文化進行學科化、專業化的梳理過程中，廣大師生創造了許多領先時代的知識、技術、思想觀念和價值精神，即文化成果和文化產品。

大學是傳承先進文化的基地。傳播和繼承先進文化是大學的歷史使命。大學對人類社會長期積累的文化進行嚴格的選擇、認可、加工和整合，發揮其對人類文化的積淀作用；通過教育、教學活動，以其培養的人才作為載體，把人類社會長期積累的文化傳承下去，傳播科學的知識、先進的思想觀念。大學在傳播和繼承先進文化過程中，一方面以博大的胸懷借鑒吸收世界各國各民族的優秀思想文化成果。另一方面，立足于建設先進文化的需要，對外來文化進行分析、鑒別、改造、整合和創新。大學不只是簡單地完成著知識傳授的任務，而是在更高層次上擔負著科學文化知識、民族精神、價值觀念、思想信仰傳承的使命。

大學是人才培養的基地。人是先進文化的載體，離開了人，任何文化將蕩然無存。先進文化的創新和發展對人的素質提出了新的要求，只有接受過專門的教育或訓練，發展起創造性思維的人，才可能在先進文化創新中有所成就。大學通過對文化的繼承、傳播和創造，促進受教育者的社會化、個性化、文明化，從而塑造健全的人、完善的人。大學通過傳授人類高深的文化，培養具有創新精神和創新能力的高級專門人才，并將這種既具有優秀的思想道德文化素質，又具有科學文化知識和創新知識技術的創造型人才輸送到社會的各行各業，積極進行文化創造活動，成為先進文化建設的主力軍和核心力量。

大學是先進文化建設的重要場所

大學是了解和學習先進文化的重要場所。高校里的學者、圖書館引領時代發展的前沿性碩果，為大學樹立了傳播知識、發展知識、創新知識和應用知識的知識殿堂形象，吸引了眾多優秀人才在此學習中國傳統優秀文化和先進國外文化。大學教育的全過程就是向大學生傳播和灌輸先進文化的過程，也是大學生學習掌握先進文化的過程。通過學習，使中國文化得到傳承，不至于消失，使國外的先進文化為我所用。通過學習，提高大學生弘揚和發展先進文化的理論水平和解決實際問題的能力，從而使大學生真正成為先進文化的實踐者、創造者、宣傳者。

大學是社會主義道德教育的重要場所。“加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節”。③大學是社會道德進步的推動力量，是進行系統道德教育的重要陣地。大學是社會優秀青年集中的場所，又是知識分子集中的場所，它對一個社會的風化習俗、道德面貌以及政治思想潮流等方面都能產生巨大的影響。大學由于教學模式、教學內容、教學方法和手段的特殊性，使其在社會主義道德教育中的作用更加突出。一方面，引導大學生更新思想觀念，倡導和樹立適應社會未來發展的人生觀、價值觀，從而推動道德進步。另一方面，通過學術研究和文化傳播，提供有利于社會主義的輿論力量、價值觀念和文化條件；通過廣大師生員工的道德實踐、精神風貌，對整個社會精神文明建設產生廣泛的輻射作用和示范作用。

大學是先進文化交流的橋梁和窗口

大學是世界各種文化交流的橋梁。從大學發展史中可以看出，大學在文化交流中一直發揮著重要作用，是文化傳播、交流和融合的橋梁。近現代以來，大學代表和反映人類文明進步的發展方向和趨勢的先進思想和科學文化，使民族文化融進世界文明進步的歷史潮流中。大學通過互派留學生和高級訪問學者，參加國際文化學術交流等走出去的方法和吸收外國留學生、聘請外籍教師任教，邀請外國專家學者講學等請進來的途徑，利用互聯網、新聞傳媒、原版或翻譯的學術著作、刊物等工具，進行中外文化交流。大學在對外交流中，一方面融合中西文化為我所用，進一步繼承和創造了民族文化；另一方面又促進了不同民族、不同國家文化的和諧共生。因此，大學起到了跨越“文化溝”、建構“文化橋”橋梁作用。

大學是交流和借鑒世界進步文化的重要窗口。大學一方面將國外健康的、科學的、高尚的文化信息傳播給大學生以及人民群眾；另一方面向世界傳播中華優秀文化以及大學的文化研究成果。大學為本國民族優秀文化與國際間各民族進步文化的交流與融合提供了重要的場所。通過對外文化交流，增進了對不同國家與民族文化的了解，豐富了人們對世界的認識；通過吸收和引進其他國家民族的優秀文化，保進了各民族優秀文化之間的相互啟迪。大學在文化交流和借鑒過程中，對各種文化進行比較、篩選，將先進的進步的文化融合到自己民族文化當中，形成新的文化基因，把文化推向新的境界。

大學在先進文化建設中的角色定位，使大學有責任、有義務、有能力擔負起社會主義先進文化的傳承與創新的任務，成為中國先進文化的先行者，并以此建設成為培養社會主義事業建設者和接班人的重要基地和社會主義先進文化建設的重要陣地。

（作者單位：黃淮學院社會科學系；本文系2008年河南省政府決策研究招標課題“河南高校在服務黃淮四市社會經濟發展中的地位與作用研究”基金項目的部分成果，項目編號：B079）

注釋

①江澤民：“在慶祝清華大學建校90周年大會上的講話”，《人民日報》，2001年4月30日，第1版。

      ②③中共中央文獻編輯委員會：《江澤民文選》第3卷，北京：人民出版社，2006年，第278頁。