本報訊 （通訊員 賈琳琳 陳宏印）為確保各基層黨組織“兩學一做”學習教育取得應有的效果，今年以來，西平縣明確“十有”標準，堅持真抓實做，使“兩學一做”由“軟任務”變成“硬指標”。

有機構，抓好組織領導。各單位抽調精干人員組建專門的辦公機構，為“兩學一做”學習教育高效運轉提供組織和領導保障。

有方案，抓好具體實施。各黨支部制訂切實可行的實施方案，明確目標任務，細化學、做、改、建、促等項工作措施，推進“兩學一做”學習教育健康有序開展。

有計劃，抓好深入學習。擬訂學習計劃，編列學習篇目，備置學習資料，落實參學對象，保證學習時間。精心安排各級黨組織書記講黨課、專題研討和先進事跡報告會，要求黨員領導干部親自寫講稿，對黨課內容、方式作出周密安排。

有載體，抓好學用結合。圍繞亮身份、樹正氣、作奉獻、當先鋒，創新活動載體，以用促學、學用結合，不斷推動“兩學一做”學習教育深入扎實開展。

有臺賬，抓好組織生活。在各基層黨組織建好“三會一課”、黨員領導干部民主生活會、雙評議等記實臺賬，歸檔整理，確保黨員組織生活有章可循、有據可查。

有檔案，抓好工作記錄。對黨員參加“兩學一做”、履行黨員義務、在服務群眾和完成重大任務中發揮先鋒模范作用等情況做好記錄，作為考核評議和黨員積分的重要依據。

有榜樣，抓好先進典型。及時總結、宣傳各條戰線、各行各業、各個崗位具有代表性的先進模范人物，引導廣大黨員以先進典型為榜樣，進一步堅定理想信念，勇于擔當有為。

有清單，抓好問題查找。要把黨員通過“四對照四反思”找差距和聽取群眾意見查找到的理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題列出來，建立問題清單和整改臺賬，確保問題整改到位。

有宣講，抓好媒體輿論。通過標語、簡報、專欄、網絡、遠程教育等形式，全方位、多角度宣傳“兩學一做”學習教育的好經驗、好做法、好典型，營造濃厚氛圍。

    有訪查，抓好日常督導。該縣各級黨組織成立督導組，經常深入各黨支部，通過聽取匯報、查閱資料、走訪群眾等方式，了解掌握“兩學一做”學習教育進展情況，督促指導工作開展；詳細記錄督察情況，對存在的問題進行跟蹤，確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的效果。