什么樣的孩子才算聰明？不同的父母對此的回答各不相同。有的認為孩子早走路、早說話是聰明，有的認為2-3歲就能背誦大量古詩和兒歌是聰明，有的認為剛進幼兒園就能唱幾首外語歌和計數至100是聰明……由此，父母們紛紛競相在孩子很小時就讓他們看識字卡、背誦古詩、學外語和計數，期盼著培養出神童。

　　盡可能地和孩子談話

　　一個人在與他人對話中反應速度的快慢，往往標志著他整體智力水平的高低。經常交談不但可以加強孩子的語言表達能力，還可促進孩子的邏輯思維

　　擴展談話內容

　　父母和孩子就某一問題交談時，不妨把談話內容由淺入深地稍稍擴展一下，除了可傳授一些相關的知識技能外，還可鼓勵孩子自己思考這一問題的全過程。

　　不局限時間

　　不要以為談話該在特定時間進行，睡覺前、晚飯后、幼兒園來回接送孩子的路上，隨時隨地都可尋找到開闊眼界和心胸的話題。多揣摩孩子的心理與興趣，把握時機，從而使親子雙方都能產生快樂的感覺。

　　不設定內容

　　有的父母在與孩子談話過程中總教導孩子什么該說，什么不該說，久而久之孩子會放棄實話實說的勇氣，對你關閉心靈之門。做個敏感的父母，傾聽他的任何表達，才能幫助你充分洞察孩子的內心世界，挖掘他的靈氣。這也是父母和孩子共同成長的過程。

　　和孩子一起談趣事

　　據有關專家大腦研究表明，每天堅持花半小時和孩子談一些有趣的事情，可以刺激孩子的大腦發育，在智力上、感情上促進他的健康發展，并加強父母與孩子的感情紐帶，幫助孩子更好地理解詞匯和概念，激發他的思維能力。

　　重視他的問題

　　對孩子在談話中提到問題或困惑予以高度重視，必要時可對孩子的談話做簡單筆記，幫孩子分析并整理自己的思路，以便能在下一次談話時給孩子提出良性的建議。

　　提供線索和提示

　　較難解決的難題，可給孩子一些線索或提示作啟發，時間長了，孩子便養成了愛動腦筋的習慣。

　　與孩子一起探討

　　如果問題連父母也回答不了，千萬不要胡編亂造或簡單省力的用“我也不知道”來應付孩子。父母最好的應對方法應是：坐下來與孩子一起探討。

　　愿所有的孩子都能成為超級少年，掌握輕松高效的學習方法，快樂學習，健康成長。

　　今天向大家推薦一位世界記憶大師---湯世聲老師。

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