□張龍

開學了，我市的中小學校外培訓也逐漸升溫。近日，筆者從多個校外培訓機構了解到，開學后第一、第二周迎來秋季培訓班的咨詢、報名高峰期。

小升初和中高考培訓受熱捧

其實，早在暑期還沒結束的時候，就已經有不少家長為孩子提前選好了培訓班，力求讓孩子做到暑假和新學期的“無縫對接”。不過，面對新學年，更多的家長則表示，打算開學后視情況來定為孩子報哪類培訓班。筆者從我市幾家知名培訓機構了解到，秋季班報名正在火熱進行中，部分熱門課程招生已超九成。據了解，開學前后兩周是報讀高峰期，目前小升初精英班、中、高考承諾班最熱，與暑假班密度大、授課進度快不同，秋季班授課內容更強調同步和系統性，一般課程跨度達一學期，很多學生暑假就已報名秋季班了。“新小六、新初三、高三的學生數量上升較為明顯。”采訪中，一家培訓機構負責人表示，近兩周是學生報班的一個小高峰，往年開學后的前兩周都是秋季班招生旺季。　　

而在價格方面，今年秋季輔導班的收費同比有小幅上漲，每個年級、課程漲幅不同。

與學校同步課程最常見

從校外培訓機構設置的課程表看，與學校同步課程是最常見的。“這學期我們新推出了初一和高一同步班，初一高一學生對于新課程的接受能力還不知道，而同步班與學校同步，同樣的教材，同樣的試卷，同樣的教研。在同步班課程中，有意識有遞度地講授一些初中高中的學習思維，幫助升初一高一的學生盡早適應知識難度、教學節奏，培養高中學習習慣及思維模式。”一培訓機構負責人說。

由于新學期對于部分面臨小升初和初升高的同學來說，屬于最后沖刺期。因此，各培訓機構中的升學承諾班，是報名最火爆的課程。承諾班因為要保證質量，學生需要通過考試，小升初和中考承諾班暑假期間已進行過考試篩選。

名師不一定適合所有孩子

據了解，通常家長在選擇校外培訓機構時，都會關注一些基本要素，比如學校的辦學規模、辦學時間、社會信譽、辦學成績等。但有專家建議家長多關注一下培訓機構的管理，管理嚴格、有完善的管理體系、勤于和家長溝通是專業校外培訓機構必須做到的。

很多家長都看重名師，但名師不一定適合所有孩子。有些家長給孩子報了名以后，總覺得培訓機構安排的老師不適合自己的孩子，于是要求培訓機構更換老師，試圖尋找到一個跟自己孩子最契合的老師。

甚至有的家長稱，一對一輔導，找到最契合自己孩子的老師難度太大了。對此，一家知名培訓機構的負責人認為，所謂的不契合，有兩種是人為的認識上的誤區：一種情況是家長覺得孩子成績進步不明顯，所以覺得老師跟孩子不契合。實際上，學習不是一蹴而就的，不是一急就能急出來的，好成績都是磨出來的。不能僅憑一次考試就判定一位老師是否與孩子相契合。還有一種情況是孩子覺得跟老師不契合。這里有兩種方面的可能，一種是孩子本身就厭學，這需要老師和家長多做溝通；一種是老師較嚴格，孩子的學習習慣和學習環境都發生了變化，所以孩子覺得不習慣。這需要老師不斷引導孩子，不斷調整，找到適合孩子的方法。家長也要多鼓勵孩子，接受挑戰。

家庭教育不容忽視

一些家長在為孩子選擇培訓機構時非常熱情，而學生一旦開始校外培訓，家長就變成了甩手掌柜，與老師、學生的溝通反饋減少，對學生的監督也減少；還有一些家長急于求成，對校外培訓的效果要求很高，一味追求短期內學生的成績有大幅度提高。家庭教育專家表示，這些做法和心理都是不正確的。校外培訓不僅僅是孩子和教育機構的事。實際上，培訓機構只是“錦上添花”。很多家長在校外培訓機構的選擇上存在戰略性的誤區。如有的家長認為，家庭教育可以用校外培訓來全面替代，孩子在學校和校外培訓機構的時間遠比在家學習的時間長，所以認為自己無法進行有效的家庭教育，而應該由校外培訓機構來完成。這是一個根本性的觀念錯誤，畢竟孩子再怎么補課，在機構的時間每周也只有那么幾個小時，家庭教育才是孩子學習的關鍵。很多家長把孩子的成長問題過多的放到了學校和校外培訓機構，其實校外培訓機構完全不能取代家庭教育。