甘當“老師媽媽”

——記駐馬店市第十中學教師張霞

□晚報記者   袁   敏

她是一名普通的中學教師，滿懷著對教育事業和對學生的熱愛，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業。她無私的奉獻換來桃李芬芳，孩子們都親切地稱她為“老師媽媽”。

她就是駐馬店市第十中學年級主任、七（8）班的班主任兼數學教師——張霞。9月9日上午，記者來到駐馬店市第十中學時，張霞剛上完課，正準備給學生們批改作業。

張霞，1991年畢業于河南師范大學數學系。畢業后，她被分配到駐馬店市第十中學任教，一直擔任班主任兼初中數學教學工作。

當天上午，聽說記者采訪張霞，駐馬店市第十中學副校長劉群柱高興地說：“張霞從教20多年，教育教學成績突出，在學校中威望比較高。對學生平易近人，學生們都親切地稱她為‘老師媽媽’。”

說起學生們稱她為“老師媽媽”，張霞謙虛地說：“這都是學生們稱呼的，我也沒做什么。學生們喊我‘老師媽媽’，是從我兒子在我班里上學開始的。”

“那時，我早上到校比較早，顧不上給兒子做飯，就給兒子買飯帶到學校。”張霞說，“有一次，我給兒子買來早飯，班里的學生看見了也嚷著要吃早飯。我就調侃地說，你們也不是我的孩子。”

“沒想到，學生們聽后，都喊起了‘媽媽’。”張霞笑著說，從那以后，孩子們都愿意叫她“老師媽媽”。能成為孩子們的“老師媽媽”，她感覺很幸福。

從教20多年來，她根據剛入學學生的個性，采取適當的方法教育。從學生一進初中校門，她就開始培養他們的良好習慣，包括生活習慣、做人習慣、學習習慣、思考習慣和健體習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

教學上，張霞以素質教育貫穿課堂，總是以學生為主，關注全體學生，注重培養孩子的表達能力，讓每一名學生都能找到自信，使學生的個性得到充分發展。

“在長期的教學中，我發現許多學生都很有思想及見解，可就是沒有膽量說出或者不會表達。”張霞說，鑒于這種情況，她才想出讓學生上臺演講。就這樣，經過輪流演講，學生們的膽量變大了，增加了自信，特別是語言表達能力增強了。

張霞所帶班級學生對她既愛又敬，班級的大小事情學生們都積極主動地去做。因此，張霞所帶班級在各項評比中都是最優秀的，她本人也獲得了很多榮譽。

從2002年起，張霞連續多次獲得驛城區優秀班主任和先進個人稱號，并獲得區骨干教師、市骨干教師、省骨干教師稱號。2005年，她被評為市級優秀班主任。2012年，她所帶班級被評為省文明班級。2014年，她獲得“驛城名師”稱號……

談及這些，張霞謙虛地說：“成績代表過去，我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什么特別的。初中教學是我熱愛的事業，看著學生們一天天健康快樂地成長，我有一種說不出的幸福。我的付出換來每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習，我就值了。”