記駐馬店市第十中學教師張霞
摘要: 甘當“老師媽媽”——記駐馬店市第十中學教師張霞□晚報記者 袁 敏 她是一名普通的中學教師,滿懷著對教育事業和對學生的熱愛,在平凡的崗位上做
甘當“老師媽媽”
——記駐馬店市第十中學教師張霞
□晚報記者 袁 敏
她是一名普通的中學教師,滿懷著對教育事業和對學生的熱愛,在平凡的崗位上做出了不平凡的事業。她無私的奉獻換來桃李芬芳,孩子們都親切地稱她為“老師媽媽”。
她就是駐馬店市第十中學年級主任、七(8)班的班主任兼數學教師——張霞。9月9日上午,記者來到駐馬店市第十中學時,張霞剛上完課,正準備給學生們批改作業。
張霞,1991年畢業于河南師范大學數學系。畢業后,她被分配到駐馬店市第十中學任教,一直擔任班主任兼初中數學教學工作。
當天上午,聽說記者采訪張霞,駐馬店市第十中學副校長劉群柱高興地說:“張霞從教20多年,教育教學成績突出,在學校中威望比較高。對學生平易近人,學生們都親切地稱她為‘老師媽媽’。”
說起學生們稱她為“老師媽媽”,張霞謙虛地說:“這都是學生們稱呼的,我也沒做什么。學生們喊我‘老師媽媽’,是從我兒子在我班里上學開始的。”
“那時,我早上到校比較早,顧不上給兒子做飯,就給兒子買飯帶到學校。”張霞說,“有一次,我給兒子買來早飯,班里的學生看見了也嚷著要吃早飯。我就調侃地說,你們也不是我的孩子。”
“沒想到,學生們聽后,都喊起了‘媽媽’。”張霞笑著說,從那以后,孩子們都愿意叫她“老師媽媽”。能成為孩子們的“老師媽媽”,她感覺很幸福。
從教20多年來,她根據剛入學學生的個性,采取適當的方法教育。從學生一進初中校門,她就開始培養他們的良好習慣,包括生活習慣、做人習慣、學習習慣、思考習慣和健體習慣,做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
教學上,張霞以素質教育貫穿課堂,總是以學生為主,關注全體學生,注重培養孩子的表達能力,讓每一名學生都能找到自信,使學生的個性得到充分發展。
“在長期的教學中,我發現許多學生都很有思想及見解,可就是沒有膽量說出或者不會表達。”張霞說,鑒于這種情況,她才想出讓學生上臺演講。就這樣,經過輪流演講,學生們的膽量變大了,增加了自信,特別是語言表達能力增強了。
張霞所帶班級學生對她既愛又敬,班級的大小事情學生們都積極主動地去做。因此,張霞所帶班級在各項評比中都是最優秀的,她本人也獲得了很多榮譽。
從2002年起,張霞連續多次獲得驛城區優秀班主任和先進個人稱號,并獲得區骨干教師、市骨干教師、省骨干教師稱號。2005年,她被評為市級優秀班主任。2012年,她所帶班級被評為省文明班級。2014年,她獲得“驛城名師”稱號……
談及這些,張霞謙虛地說:“成績代表過去,我所做的一切都是一名教師應該做的,沒有什么特別的。初中教學是我熱愛的事業,看著學生們一天天健康快樂地成長,我有一種說不出的幸福。我的付出換來每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習,我就值了。”
責任編輯:yjh
(原標題:駐馬店網)
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