愛心點燃學生成長的激情

□駐馬店市第二十五小學   施慶偉

在我的從教經歷中，我始終堅持“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵”，使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。

每當接手一個新的班級、面對不同的學生時，我都努力尋找他們身上的閃光點。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個全校聞名的“調皮大王”孟錦昊。讓他做題，他不是說沒有筆，就是說沒有本子，還對你嬉皮笑臉，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？為了這個調皮鬼真是費盡了心思，我絞盡腦汁想出了對付他的對策，試著尋找他身上的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他還真有不少優(yōu)點。比如每次勞動，他總是很積極，干得非常起勁。他還十分有禮貌，每次見到老師都笑著打招呼。于是，我讓他負責擦黑板，并特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事就及時表揚他。在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是用以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他，讓他感覺到老師是愛他、關心他的。

精誠所至，金石為開，經過我堅持不懈的努力，他不再厭學了，紀律也好多了，學習成績有了明顯的提高。

付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報。