□駐馬店第二實驗小學(xué)   孫雙燕

春節(jié)過后，新學(xué)期開始了，我又忙碌了起來。一天傍晚，我送走孩子們，又一頭扎進(jìn)教室打掃衛(wèi)生，關(guān)門落鎖，忙完了一切，當(dāng)我再次走出校門時，被一位年輕人攔住了，他輕聲問我：“你好，請問你是孫老師嗎？”“是啊！”我抬頭，細(xì)看他的臉龐，他眉開眼笑起來，又問我：“孫老師，你還記得我嗎？”雖然長大了，樣子有了許多改變，但是在他臉上我依稀尋到了他兒時的模樣。我們異口同聲地說出了他的名字。他特別驚訝，沒想到我還記得他。即將大學(xué)畢業(yè)參加工作的他也記得小學(xué)時的老師，他還告訴我已經(jīng)在門口等了很久，就為了和老師見見面，說說話。看著寒風(fēng)中他凍得有些微紅的鼻子，我非常感動。那一刻，我深深感受到了這個職業(yè)所給予我的那種不同尋常的幸福感。

時光荏苒，白駒過隙，恍惚間我已經(jīng)在三尺講臺上站立了二十個春秋。這期間迎來了多少個可愛的小不點，又送走了多少個翩翩少年，我早已記不清了。但是每每翻看當(dāng)年教過的孩子們的名單時，我總會在腦海中浮現(xiàn)出他們童年時的音容笑貌，往事又會歷歷在目。當(dāng)初選擇這個職業(yè)并非我的初衷，最初站上講臺，我以為只要板著面孔就會有老師的威嚴(yán)。后來我才發(fā)現(xiàn)自己錯了。經(jīng)過這二十年的磨礪，可以說我和我的孩子們一起努力一起成長，尤其在自己做了媽媽以后，更加深切地體會到，其實教育的真諦只有一個字：愛！

心理學(xué)中有個“重要他人”的概念，這個“重要他人”對每個人的心理人格的形成具有重要而深遠(yuǎn)影響，“重要他人”包括父母、兄妹、朋友，當(dāng)然還有老師。我們有幸參與到一個個幼小心靈的成長過程中來，以我們的普通平凡來遇見未來將有各種閃光的不平凡的人，這是一件多么有意義的事情。在這些稚嫩的心中，我們播撒下了一顆種子，不知何時，歲月就會讓種子生根發(fā)芽,一想到這里，我就覺得所有的辛勞都值得。所以我一直都堅信，教師絕對是良心職業(yè)，“良心”真正做到了，便是完成了教師二字賦予的意義。

《放牛班的春天》是我最愛的一部電影，我常常羨慕那群孩子能夠在自己的學(xué)生時代遇見馬修這樣的一位老師，他影響改變了許多孩子的一生。我也常常通過這部電影反思自己，也許我這一生注定就是一名普通的不能再普通的小學(xué)老師，可是我希望自己也能成為像馬修那樣的老師，給我的孩子們帶來關(guān)愛、帶來積極向上的力量。我的教育理想非常簡單，就是希望許多年以后，當(dāng)我的學(xué)生回憶起他們的小學(xué)時代，想起他們的孫老師時，他們的內(nèi)心是溫暖的。