夏天

□駐馬店市第十二小學三（5）班   李雨涵

春天是最美的；夏天是最熱的；秋天是最涼爽的；冬天是最冷的。一年四季，各有特色，我最喜歡的就是那美麗的、火熱的夏天了。

夏天里，最美的景色就是荷池。池里，荷葉就像一個個碧綠的大圓盤。荷花開了，開得是那么的鮮艷，有的花瓣兒全展開了，像一個個亭亭玉立的少女才展開兩三片花瓣兒，似乎馬上要裂開。荷葉上的小水珠，在陽光的照耀下，像彩色的珍珠，惹人喜愛。

公園里，樹木的枝葉長得郁郁蔥蔥，好像戴上了一項綠色的大帽子，高興地手舞足蹈，目視前方，歡迎著每個來賓。一朵朵小野花，像一個個小星星，灑在地上。人們在柳樹下乘涼、說笑，小朋友在草地上玩耍，他們都忘記了夏天的火熱。

果園里，一個個大西瓜映入眼簾，猶如一個個碧綠的大皮球。桃子也成熟了，好像一個個大拳頭。一顆顆葡萄像紫色的水晶，掛在騰上。

我愛這美麗的夏天！

(小記者證號：160762)

這就是我

□駐馬店市第十二小學三（6）班   宋梓菡

我叫宋梓菡，今年9歲了，我有一個櫻桃小嘴，高鼻梁，小小的眼睛，濃濃的眉毛。我是一個活潑可愛的小女生。

我的優(yōu)點是背書快。有一次老師留了背誦作業(yè)，于是，我便背了起來。15分鐘過去了，我已經(jīng)熟悉了內(nèi)容，我便去找媽媽背了。在媽媽的監(jiān)督下一篇作文就被我流暢地背完了，媽媽說：“寶貝，厲害呀。”我不好意思地低下了頭。

我的缺點是暴脾氣。有一次我在練鋼琴的時候，有一個音找不到了，找了半天也沒找到，我的暴脾氣上來了。把垃圾桶踢翻，把產(chǎn)砂發(fā)弄得亂七八糟。在衛(wèi)生間洗臉的媽媽趕緊過來，說：“寶貝，怎么了？”我哭著說：“我有一個音找不到。”媽媽趕緊安慰我說：“別哭了，我有老師的微信，咨詢一下老師好了。不一會兒老師就把答案發(fā)來了，我的暴脾氣才下去。

這就是我，背書快的我，暴脾氣的我。如果你愿意，我們做個朋友吧。

（小記者證號：160793）

一件令我感動的事

□駐馬店市第十二小學五（4）班   謝宇璐

在我的身邊，總有一些令人感動的事。但讓我久久不能忘懷的事只有一件，它深深地刻在我的心里。

一個寒冷的冬天，寒風刺骨，外面白雪皚皚，房子、地面、樹枝、汽車都披上了一層白色的大衣。我背著沉重的書包，擠 了公交車，進門一看嚇一跳，哇，竟有這么多人，看來今天沒有座位了。累死我了，這討厭的書包真重！我不禁喃喃自語道：突然，一個坐在我身旁的男子對我說：“小朋友，你坐吧，我站著。”我疑惑地望著他，他似乎看透了我的心思，笑豐對我說：“你書包重，你坐吧，我不累。”我望了一下座位，位子上干凈無瑕，于是我連聲道謝，就像解脫了似的，一屁股坐到位子上，懶散地坐著。隨著車上的人越來越多，也越來越擠，大家互相擁擠著。忽然，一只空癟癟的褲管觸碰到了我的腿。我不由大吃一驚，也悄然大悟。他竟然是殘疾人，我不相信的瞪大了眼睛，吃驚地望著那名男子，嘴巴張成了“O”型。大家注意到了我的表情，也都明白了。車內(nèi)開始涌動了，大家都紛紛讓出座位，想讓那名男子和其他老年人、兒童、殘疾人就座。太不可思議了，一名殘疾人竟然能給我讓出座位，自己卻站著。要知道，只有一條腿站著會有多么地困難，更何況還要在顛簸、擁擠的公交車里站著。他慢慢地感化了車子里的所有人，雪還在下著，可在公交車上的雪卻已經(jīng)融化了……

啊，這件事令我萬分感動，令我永生難忘，它也深深地刻在了我的心與腦海之中，時刻提醒著我、激勵著我，震撼著我，也感動著。

（小記者證號：160870）

奇妙的荷花

□駐馬店市第十二小學五（5）班   蘿莉茹

夏天，荷花池中的荷花在何葉的襯托下競相開放。綠油油的荷葉，粉嘟嘟的荷花，它們真是絕妙的搭檔。一池的綠葉荷花給人帶來縷縷涼意。你知道嗎？荷花是有奧秘的？

暑假的一個晚上，我和爸爸媽媽一起去了公園的荷花池邊。真是應(yīng)了揚萬里詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。爸爸看到了一朵含苞待放的荷花，就摘下來送給了我。它真美啊，就像一位害羞的姑娘，淡淡的花瓣好像明流清醇小菊花晶似的，看著它，我愛不釋手。

我把荷花拿回了家，仔細端詳著：荷花的花瓣很薄，就像餐巾紙似的。我輕輕地將花瓣撥開，只見一個金燦燦的小蓮蓬就這樣暴露在我眼前。深綠色的花柄上有一個個小刺，雖然刺兒不扎手，但拿著還是有點不舒服。爸爸走過來對我說：“你把它放進金魚缸里吧，長大了還可以吃蓮子呢！”我一聽，急忙把荷花放進魚缸里。

一天，我和爸爸一起陪媽媽值班，很晚才回家。走進家門，我隨便瞄了一眼荷花，竟發(fā)現(xiàn)荷花閉合了。“咦，早上還開著的荷花，怎么到了晚上閉合了？”我百思不得其解。我心想：難道荷花晚上睡，白天醒嗎？我明天再觀察觀察。第二天早上，我起床就直奔荷花，果然荷花是開著的。

小小的荷花都有奧秘，那萬物肯定都有秘密，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)哦。

（小記者證號：160871）

媽媽，我想對你說

□駐馬店市第十二小學四（5）班   韓子瑩

媽媽，您是位對我非常負責，嚴格的媽媽。小時候，您經(jīng)常給我買書，讓我開闊視野，學到更多更好的知識。有一次，您走了很遠的路到書市給我買書，看到您用自行車馱回來的套套精美的書籍，我心里熱乎乎的。在您的影響，我漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，每天一寫完作業(yè)，我就沉浸在書的海洋中。

現(xiàn)在，我上四年級了，作業(yè)多了，您的態(tài)度也起了變化。一看到我課外書，您就說：“不要再看了，會影響你的學習的。”可我太喜愛看課外書了，已經(jīng)成為我生活學習的一部分了，我只好在私下偷偷看。有一次，您從門縫里看見我正在聚精會神地看一本課外書，就沖了過來，，把書奪了過去，并把所有的課外書都鎖了起來。我真的很傷心，也很委屈。

媽媽，我想對您說：“相信我會很好的完成學習任務(wù)的。我了解您對我的苦心，但也請您理解我對知識的渴求好嗎？謝謝您，媽媽！”

（小記者證號：160839）

我的班主任

□駐馬店市第十二小學三（5）班   梁宸熙

我已經(jīng)升上三年級了，我們的班主任不再是王老師了，而是一位姓周的老師。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃形的小嘴，說起話來很幽默。我最喜歡老師的一個優(yōu)點，就是寫字寫的端正、美觀。

一次上語文課時，周老師教我們寫第一課的生字，她說：”你們細心看我寫完一個字后，你們再學寫這個字。正當老師把第一個字寫完時，我看了一眼，我很驚訝！這個“蔽”字這么難寫，老師寫得很美觀。

還有一次，我在寫生字時，老師走過來看了看說：“你寫的字呢，筆畫清楚，可是太歪了呀！應(yīng)該這樣……”老師一邊說一邊寫，我認真一看，同樣的字老師寫得真好看。沒有一筆是錯的，我要向老師學習，學習怎樣才能把字寫得美觀、端正。我還喜歡老師另一個優(yōu)點，就是說到做到。有一次，我向老師提了一個建議后，以為老師會批評我呢！誰知，老師說：“好！我一定照辦！”你們看，周老師是不是一個說到做到的人！

老師對我們的學習要求十分嚴格，嚴師出高徒嘛！我喜歡我們班的班主任周老師。

（小記者證號：160760）

家鄉(xiāng)的小河

□駐馬店市第十二小學五（4）班   曹夢晴

我的老家前面有一條清澈見底的小河，站在岸上，往河里看，就可以看到那一棟棟高大的房子和一棵棵茂密的綠樹。小河邊草很深，花很多，我親切稱它為”同心河“

清晨，旭日東升，小河才剛剛蘇醒，微波粼粼。大大小小的石頭安靜地躺在那。看那魚群，有的魚兒游上了水面，吹了個小泡泡；有的魚兒互相追逐、嬉戲；有的魚兒把蓮葉當作小傘，在下面捉迷藏；有的魚兒跟在媽媽身后悠悠自得地游來游去。

過了一會兒，河中的殘葉突然急劇地動起來，接著便有紅鯉魚接二連三地跳起來，好像在給你表演鉆圈比賽呢？

看著看著，我就忍不住打著赤腳伸進了河水。那微涼又柔和的水舔著我的腳，心中涌起一種仿佛融入自然的情感，我感覺到河水的水原來如此的多情，風如此清新，最光如此明媚，樹如此青翠。

周圍靜得出奇，那綠色由淺變深，由深變淺，淡灰的霧紗罩著整個小河，使它變得高深莫測，然而那明凈的河水又是如此雄壯，你還沒反應(yīng)過來，它已像決堤的水一樣涌涌如簾，使你不得不為氣魄和活力所感染，所傾倒！

河是軟的，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢。

湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。

在我的家鄉(xiāng)，你才能感覺到什么是鳥語花香，你的心靈在這兒都會得到凈化。心動了吧？那就趕緊登上綠色的列車，我在這等著你們的光臨！

（小記者證號：160868）