中小學(xué)大班額逐步“消腫”

中小學(xué)大班額有所減少留守兒童總數(shù)下降更多殘疾孩子有學(xué)上高等教育規(guī)模再擴(kuò)大

學(xué)前教育“入園難”逐步緩解，中小學(xué)大班額漸漸“消腫”，進(jìn)城務(wù)工人員子女享受教育公平……昨日，省教育廳“曬”家底，公布了《2015年河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》。

一年增加1660所幼兒園

學(xué)前教育是義務(wù)教育的基礎(chǔ)。近年來，河南省學(xué)前教育發(fā)展迅速，更多適齡兒童順利入園。

統(tǒng)計顯示，2014年，全省共有獨(dú)立設(shè)置幼兒園15821所，學(xué)前三年毛入園率78.56%。2015年，全省獨(dú)立設(shè)置幼兒園17481所，增加了1660所，在園幼兒393.37萬人，比去年在園幼兒總數(shù)增加了24.15萬人，學(xué)前三年毛入園率83.18%，提高4.6個百分點(diǎn)。

學(xué)前教育的快速發(fā)展，也帶動了對學(xué)前教育專任教師的需求。據(jù)統(tǒng)計，2015年全省幼兒園專任教師16.53萬人，比去年增加22500人。其中，專任教師中具有專科及以上學(xué)歷比例69.64%，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)10.19萬人，占總數(shù)的61.67%。

中小學(xué)大班額有所減少

全省中小學(xué)“大班額”“超大班額”問題一直是學(xué)生和家長們反映集中的難點(diǎn)問題。所謂“大班”，一般是指55~65人的班，66人以上的班被稱為“超大班”。從統(tǒng)計數(shù)字看，河南省小學(xué)、初中“大班額”去年都有所減少，處于逐步“消腫”的態(tài)勢。

統(tǒng)計顯示，2015年，全省2.47萬所小學(xué)中，在校生937.05萬人，大班4.45萬個，“大班額”數(shù)量較上一年度減少約400個;超大班2.03萬個，較2014年減少500個。

初中教育階段，2015年全省普通初中4565所，在校生404.81萬人，大班3.16萬個，“大班額”數(shù)量較上一年度減少400個;超大班1.32萬個，“超大班額”數(shù)量減少1100個。

留守兒童總數(shù)下降

為切實保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，河南省明確規(guī)定，隨遷子女接受義務(wù)教育以流入地政府為主、以全日制公辦中小學(xué)為主解決的原則。在此基礎(chǔ)上，全省義務(wù)教育階段隨遷子女在校生大幅增加。

統(tǒng)計顯示，2014年，全省義務(wù)教育階段隨遷子女在校生68.41萬人，隨遷子女占義務(wù)教育階段在校生總數(shù)的5.15%。2015年，全省義務(wù)教育階段隨遷子女在校生70.87萬人，比上一年增加24600人，隨遷子女占義務(wù)教育階段在校生的5.28%。

與之相反的是，全省留守兒童總數(shù)呈下降趨勢，其中，2014年全省義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童在校生284.42萬人，2015年，這一數(shù)字為278.92萬人，減少55000人。

更多殘疾孩子有學(xué)上

特殊教育是幫助殘疾人平等參與社會、平等獲取發(fā)展權(quán)利、打開幸福之門的根本途徑。

統(tǒng)計顯示，2014年，全省獨(dú)立設(shè)置的特殊教育學(xué)校142所，特殊教育學(xué)校和普通中小學(xué)隨班就讀班共招收殘疾兒童0.36萬人，在校殘疾兒童1.83萬人，殘疾兒童畢業(yè)人數(shù)0.12萬人。2015年，全省獨(dú)立設(shè)置的特殊教育學(xué)校144所，招收殘疾兒童0.39萬人，在校殘疾兒童2.01萬人，比上一年度增加1800人，殘疾兒童畢業(yè)人數(shù)0.18萬人，增加600人。

按照計劃，2016年年底，全省視力、聽力、智力殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率要在90%以上。

高等教育規(guī)模再擴(kuò)大

高等教育發(fā)展，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)新的步伐。2015年，全省高等教育總規(guī)模不斷擴(kuò)大，高等教育毛入學(xué)率約36.5%，比2014年提高2.5個百分點(diǎn)。

統(tǒng)計顯示，2015年，全省碩、博研究生招生1.36萬人，比上一年度增加800人，在學(xué)研究生3.76萬人(其中博士生1792人)。全省普通本專科招生55.92萬人，比上一年度增加44900人。普通高等學(xué)校教職工13.34萬人，其中專任教師9.8萬人，增加近3000人。專任教師中副高級及以上3.39萬人(其中正高級8416人)，占34.56%。(記者 王紅)