對于11歲的王唐思雨來說，每年春季開學(xué)都是又歡喜又傷感的日子。歡喜的是學(xué)校里又有了新的課程；傷感的是又到了跟爸爸媽媽說“再見”的時候。小思雨在重慶市北碚區(qū)柳蔭小學(xué)上五年級：“我也不知道他們在哪里，反正是在很遠的地方打工，但我知道他們都是為了我！”小女孩的堅強懂事令人欣慰，也令人心疼。近年來，為了關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童，重慶市進行了一些有益嘗試，讓留守兒童擁有更快樂的童年。

　　心理輔導(dǎo)形成制度，“愛心父母”親情補位

　　“地理距離很遠，心理距離很近！”柳蔭小學(xué)六年級學(xué)生劉羽桐說。眼前的這名12歲女孩，活潑樂觀、落落大方，如果不是老師介紹，很難猜到她的家庭情況：父母離異，她已有兩年沒見過母親，與父親見面每年也只有一次。

　　“一年前她也經(jīng)常情緒低落。”語文老師劉華說，“為此，我們專門給同學(xué)們出了道題：‘說說劉羽桐的優(yōu)缺點’。”一節(jié)課下來，小姑娘才知道自己在同學(xué)眼中有那么多優(yōu)點。在老師和同學(xué)們的關(guān)心下，劉羽桐變得越來越陽光。

　　在北碚區(qū)，每所小學(xué)都設(shè)立了心理咨詢室，除了配備專兼職心理咨詢師外，每位班主任都要接受如何對留守兒童進行心理疏導(dǎo)的培訓(xùn)。很多老師與留守兒童結(jié)對，當(dāng)起了“愛心爸媽”。

　　澄江小學(xué)的蒙玲老師，是10歲留守兒童官興的“愛心媽媽”。除了在學(xué)習(xí)上對官興耐心輔導(dǎo)，蒙玲針對他性格靦腆、不愛說話的個性，還通過家訪、打電話、一同游玩等方式關(guān)心他的心理健康。官興偷偷地告訴奶奶：“我真想叫她媽媽！”

　　記者從重慶市教委了解到，目前全市有51.5%的學(xué)校建立了心理咨詢室，90%的學(xué)校開展了對留守兒童的團體心理輔導(dǎo)活動，“愛心父母”“代理家長”“黨員媽媽”等結(jié)對關(guān)愛留守兒童的做法也越來越普遍。

　　關(guān)愛服務(wù)形成長效，合力托舉“陽光童年”

　　近兩年來，重慶新建、改擴建校舍38.7萬平方米，改善3442所薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，基本保證了農(nóng)村留守兒童寄宿的需要。同時，14個區(qū)縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實現(xiàn)全覆蓋，有的區(qū)縣每所中小學(xué)都配備了公共營養(yǎng)師，有的區(qū)縣則全面實施了非寄宿制貧困學(xué)生和農(nóng)村留守兒童“愛心午餐”。

　　要想服務(wù)好留守兒童，先要摸清底數(shù)。重慶市教育系統(tǒng)組織學(xué)校每年春季學(xué)期開展留守學(xué)生普查登記工作，建立留守兒童成長信息庫，不斷完善留守兒童個性、愛好、家庭等信息，目前建檔率91.65%。

　　此外，為了構(gòu)建共同關(guān)愛體系，重慶明確校內(nèi)由教育行政部門牽頭，學(xué)校主抓；校外由婦聯(lián)牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社負責(zé)，鼓勵其他社會團體、企事業(yè)單位和個人積極參與。“關(guān)愛服務(wù)留守兒童，需要各部門聯(lián)手，”北碚區(qū)婦聯(lián)相關(guān)負責(zé)人介紹說，區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合區(qū)檢察院開展了“心系女童法制教育進校園”活動，舉辦“對性侵說不”專題講座，增強留守女童的自我保護意識。

　　2015年8月，武隆縣24名留守兒童滿懷欣喜地踏上了他們的第一次首都之旅。這次名為“山里的孩子愛北京”的夏令營是由一家公益俱樂部出資贊助的。帶隊老師徐軍說，活動結(jié)束時，小營員們紛紛在志愿者名單上簽字，承諾等自己有能力時也愿意奉獻他人：“社會的關(guān)愛在孩子們的心中播種，他們一定能將愛心傳遞下去。”

　　家長培訓(xùn)堅持不斷，拓寬渠道助力“團圓”

　　留守兒童的家庭教育不可缺失，因此，對留守兒童監(jiān)護人的培訓(xùn)必須堅持不斷。在墊江縣，縣教委依托“家長學(xué)校”普及家教知識，強化家長的責(zé)任意識；縣婦聯(lián)以“家教流動學(xué)校”為平臺，通過組織專家授課、發(fā)送信息等手段開展“一對一”的家庭教育服務(wù)。重慶市各方聯(lián)手，力爭把對留守兒童家庭教育的幫扶做到實處。

　　重慶市巴南區(qū)木洞鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生向陽沒有想到，去年中秋節(jié)前夕，他在課堂上“見到”了在外打工的媽媽。為了讓留守兒童在節(jié)日感受到親情溫暖，重慶市教委下發(fā)了利用中秋、國慶節(jié)日開展農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛活動的通知，其中要求學(xué)校免費開放親情視頻聊天室和電話。“過節(jié)時孩子們最想念父母，這時的親情交流也最能撫慰他們。”木洞鎮(zhèn)小學(xué)負責(zé)人告訴記者，學(xué)校每間教室都安裝了視頻聊天系統(tǒng)，全校百余名留守兒童可定期與父母“見面”。

　　解決留守兒童問題，最好的方式是“不再留守”。重慶“兩手抓”促“團圓”：一方面暢通進城農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)通道，實行隨遷子女就學(xué)“零門檻”，出臺了異地學(xué)生參加中考和高考的有關(guān)政策。目前，全市接受隨遷子女的公辦學(xué)校1967所，接收隨遷子女34萬人，占全市義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)的11.3%；另一方面加強職業(yè)培訓(xùn)引導(dǎo)外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推進勞動者就業(yè)技能培訓(xùn)、助推微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等項目實施，提高農(nóng)村人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。全市各區(qū)縣還大力發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，吸引農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。隨著重慶經(jīng)濟社會發(fā)展，全市外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)不斷增多，全市留守兒童數(shù)量由2010年的130萬人減少到目前的97萬人，下降了25.3%。