孩子升入全市最好的一所高中，但體育教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與學(xué)校的聲望匹配。每周雖然有兩節(jié)體育課，但上課方法令人稱(chēng)奇，學(xué)生在操場(chǎng)上跑兩圈后就自由活動(dòng)了，老師的責(zé)任就是使學(xué)生不出操場(chǎng)。

　　近年來(lái)，學(xué)生體質(zhì)下降的問(wèn)題屢屢被人提及。如何解決，見(jiàn)仁見(jiàn)智。有人提出升學(xué)考試加試體育，許多地方在中考增加了體育測(cè)試，但結(jié)果并不如設(shè)想的那樣樂(lè)觀。

　　我兒子中考前也參加了體育測(cè)試，測(cè)試共3項(xiàng)：立定跳遠(yuǎn)、跳繩必測(cè)，擲實(shí)心球、50米跑選測(cè)，共30分，加上平時(shí)體育成績(jī)10分，共40分計(jì)入中考總分。體育老師明確告訴學(xué)生，如果真考，一個(gè)班只有幾個(gè)學(xué)生能夠達(dá)到滿(mǎn)分。因?yàn)樯婕吧龑W(xué)，平時(shí)冷清的操場(chǎng)熱鬧了起來(lái)，活動(dòng)課不做試卷了，部分學(xué)生甚至參加了校外體育補(bǔ)習(xí)。

　　測(cè)試那天，我去送考，在人群中，我聽(tīng)到一些家長(zhǎng)議論動(dòng)用了什么關(guān)系，花了多少錢(qián)。我熟識(shí)的一位家長(zhǎng)直言不諱：她花錢(qián)找關(guān)系了，孩子測(cè)試時(shí)戴著藍(lán)牌子，考官會(huì)通融。測(cè)試結(jié)束后，孩子班里絕大部分同學(xué)都是滿(mǎn)分，只有極少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)實(shí)在太差，才被象征性地扣一兩分。我很詫異，細(xì)問(wèn)究竟，結(jié)果讓我大開(kāi)眼界。測(cè)試居然是這樣操作的：跳遠(yuǎn)與實(shí)心球的滿(mǎn)分線往后挪了一些，一分鐘跳繩150次變成跳夠150次就行，50米跑則集體減去0.5秒。

　　作為大學(xué)教師，我的學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，他們回憶，各地或多或少都存在這些問(wèn)題。在這種由教育部門(mén)、家長(zhǎng)、學(xué)生參與的作弊中，體育測(cè)試成了作秀，促進(jìn)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的初衷被遺忘。也許任何一方都不是受益者，不負(fù)責(zé)任的考官使人們失去對(duì)體育教育的尊重，部分家長(zhǎng)在孩子面前喪失誠(chéng)信，學(xué)生也不會(huì)因此養(yǎng)成鍛煉的興趣，并給以后的學(xué)習(xí)、生活與工作帶來(lái)隱患。

　　孩子升入全市最好的一所高中，但體育教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與學(xué)校的聲望匹配。每周雖然有兩節(jié)體育課，但上課方法令人稱(chēng)奇，學(xué)生在操場(chǎng)上跑兩圈后就自由活動(dòng)了，老師的責(zé)任就是使學(xué)生不出操場(chǎng)。一些學(xué)生甚至把作業(yè)帶到操場(chǎng)上做。高一第一學(xué)期，學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我去觀摩，發(fā)現(xiàn)沿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道擺滿(mǎn)了課桌，不參加比賽的學(xué)生都在埋頭答題。

　　最近，我去南方一所高中考察，該校每周三節(jié)體育課，兩節(jié)體育活動(dòng)課。體育課主要練習(xí)田徑，體育活動(dòng)課由學(xué)生自主選擇練習(xí)足球、籃球、羽毛球等。除此之外，學(xué)校還要求學(xué)生每天跑步兩次，上午9點(diǎn)跑800米，下午3點(diǎn)跑400米。我去考察時(shí)，學(xué)生正在跑步，校長(zhǎng)就在旁邊督促。該校重視學(xué)生體育鍛煉并不影響升學(xué)率，近年高考屢創(chuàng)佳績(jī)。我很欣賞校長(zhǎng)的眼光，但全國(guó)極少中小學(xué)校長(zhǎng)有如此見(jiàn)識(shí)。

　　侄女在日本讀初中，她告訴我，日本學(xué)校極為重視體育教育，學(xué)生身體素質(zhì)普遍好。初中每周三節(jié)體育課（日本稱(chēng)保健體育），此外還有活動(dòng)課。體育課男女分上，內(nèi)容豐富多彩，強(qiáng)度比國(guó)內(nèi)高很多。每一學(xué)年初，學(xué)校還要組織體能測(cè)試。日本人認(rèn)為教育是最好的國(guó)防，當(dāng)然有體育教育的功勞。

　　鐘南山院士告誡人們，最好的醫(yī)生是自己。許多人對(duì)醫(yī)保意見(jiàn)頗多，其實(shí)體育鍛煉才是最好的醫(yī)保，它可能保證不了所有學(xué)生升入心儀的大學(xué)，卻能保證他們的身體素質(zhì)。重視體育，保證學(xué)生鍛煉時(shí)數(shù)與強(qiáng)度，培養(yǎng)鍛煉身體的習(xí)慣，使體育成為生活的一部分，才是最好的體育教育。