據四川省教育廳網站消息，2016年成都航空職業技術學院等47所高職院校將在我省開展單獨招生工作，四川建筑職業技術學院等12所省內高職院校進行招收藏區“9+3”應屆畢業生單獨招生工作。據了解，此次招生對象為已參加2016年四川省普通高等學校招生統一考試報名的考生，考試時間全省統一為3月26日，由學校自行組織，由文化考試和綜合測試兩部分組成。

　　招生報名

　　三類考生可申請單招報名

　　隨著2016年四川高職單招考試的臨近，考生對于是否參加高職單招更加明晰，同時也更加關注報名條件。根據相關規定，今年首次進行單獨招生院校的單招計劃數，原則上控制在學校年度招生規模(以2015年下達的原始計劃為基準，下同)的20%以內，單獨招生考試專業不超過6個。其它院校招生計劃數可控制在學校年度招生規模的30%至50%。招生對象為已參加2016年四川省普通高等學校招生統一考試報名的考生，以下4類考生可直接申請單招考試報名。

　　面向普通高中生：凡是符合2016年高考報名條件的普通高中生均符合2016年四川高職單招報名條件。

　　面向中專/中職生：凡是符合2016年高考報名條件的中專/中職生均符合2016年四川高職單招報名條件。

　　面向社會考生：考生報名社會高考，并以高考號報名單招者，符合部分2016年四川高職單招學校報名條件(各院校具體招生對象請參照相關學校招生簡章)。

　　根據四川省教育考試院發布的《關于做好2016年高等職業院校單獨招生工作的通知》(以下簡稱《通知》)規定，凡是在校期間參加全國職業院校技能大賽獲得一、二、三等獎和全省職業院校技能大賽獲得一等獎者的中職應屆畢業生，畢業時可向相關的高職院校提出申請，由學校組織考核，認定合格者錄入相關專業，不再參加高考。具有高級工或技師資格(或相當職業資格)、獲得縣級勞動模范先進個人稱號的在職在崗中等職業學校畢業生，經省教育廳核實資格、高等職業學校考核公示，并在教育部高考平臺公示后，可由有關高等職業院校面試錄取。所有符合免試錄取條件的考生均須在所報學校高職單招報名截止前向學校提交《四川省2016年高職院校單獨招生免試錄取考生申請表》。

　　考試錄取

　　本月中旬截止單招報名26號開考

　　根據各院校單招工作相關規定，今年高職單招報名時間3月中旬截止，考試時間全省統一為3月26日，考試由學校自行組織，由文化考試和綜合測試兩部分組成。文化考試科目為語文、數學、英語，試題由省教育考試院統一命制，各院?？勺灾鞔_定文化考試中的科目權重組合及劃定最低控制分數線?？荚嚱Y束，學校自行組織閱卷。

　　綜合測試由學校自主命題，職教師資和高職班對口招生全省統一考試實行技能考試的專業全部參照《四川省2016年普通高校職教師資和高職班對口招生有關專業類別職業技能考試大綱》要求進行技能考試，其他專業也應盡量實行職業技能考試方式，省教育考試院要求各專業應盡量實行職業技能考試方式，并逐步加大技能評價的比重，探索科學的職業技能評價辦法。

　　招生院校根據本校章程規定的錄取規則擇優錄取。高職單招擬錄取考生名單要在院校網站公示一周，公示期滿后將擬錄取名單于4月13日前報省教育考試院辦理錄取手續。考生被錄取后，不再參加普通高考和對口招生考試，也不能被其它高校錄取。

　　技能測試

　　職業技能綜合測試更加公平

　　記者發現，較往年不同的是，在2016年的單招工作中，職業技能綜合測試有了參照標準。

　　根據《通知》，在今年單招的職業技能綜合測試中，職教師資和高職班對口招生全省統一考試實行技能考試的專業都應參照《四川省2016年普通高校職教師資和高職班對口招生有關專業類別職業技能考試大綱》(以下簡稱《大綱》)要求進行技能考試。“在單招考試中，部分專業實行職業技能考試，按照統一的《大綱》進行，這就使得同專業有一個統一的測試標準，對參考學生來說更加公平，避免出現同專業，不同學校不同評價標準的情況。”四川建筑職業技術學院副院長黃志祥對這一要求很贊同。

　　目前我省有土木水利類、加工制造類、旅游服務一類、旅游服務二類、輕紡食品類、材料類和文化藝術類等7類專業納入參照《大綱》進行職業技能考試范疇。記者注意到，《大綱》特別突出對學生專業基本功的考核。以旅游二類綜合測試為例，技能操作中將特別注重考查學生的烹飪基本功，比如刀工、冷菜調味等。

　　□相關鏈接

　　職教集團2020覆蓋全四川主要行業產業

　　記者從四川省教育廳獲悉，圍繞全省“5+5”產業發展規劃和地方產業發展規劃，四川省將優先建設一批以行業和大型企業牽頭組建的職業教育集團，形成示范性職業教育集團優先發展的局面。

　　日前，省教育廳、省發展和改革委員會、省政府國有資產監督管理委員會、省經濟和信息化委員會、省人力資源和社會保障廳、省科技廳和省知識產權局等七部門共同編制印發了《關于深入推進職業教育集團化辦學的指導意見》(以下簡稱“《意見》”)。到2020年，職業教育集團基本覆蓋全省職業院校、主要行業產業以及大中型企業，建成一批在全省、全國有影響力的示范性職業教育集團，初步形成教育鏈與產業鏈融合的局面。

　　建立健全集團化辦學管理機制是目標?！兑庖姟诽岢?，逐步建立權責明晰、運轉高效的職業教育集團化辦學管理運行機制，健全職業教育集團聯席會、董事會、理事會等治理結構和決策機制;制定多元主體共同組建職業教育集團的地方法規和支持政策，建立多部門參與的職業教育集團化辦學推進機構，引導大中型企業、規模以上行業龍頭企業、骨干示范職業院校牽頭探索多樣化的職教集團發展形式。（華西都市報記者楊曉蓓制圖司婉靖）