□張龍

終于放假了！今日，孩子們期待已久的寒假開(kāi)始了！清晨的驛城少了許多步履匆匆的“小書(shū)包”們，而許多家長(zhǎng)也開(kāi)始了對(duì)“孩子假期”的討論。現(xiàn)在就請(qǐng)跟著筆者，看看我市家長(zhǎng)是怎樣為他們的孩子安排寒假的。

補(bǔ)習(xí)派：天天向上

還是清晨的那個(gè)時(shí)間，還是背著那個(gè)書(shū)包，還是步履匆匆走在路上，還是面對(duì)那個(gè)被稱(chēng)為老師的人……然后，一對(duì)一的英語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)始了。

考試結(jié)束，寒假還沒(méi)有真正開(kāi)始，市民楊先生的女兒又開(kāi)始英語(yǔ)培訓(xùn)，雖然假期很短，但要爭(zhēng)分奪秒地利用好每一天。楊先生說(shuō)，大家都在學(xué)，絕不能讓孩子落下了。

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課程是學(xué)生補(bǔ)習(xí)的重點(diǎn)科目，為了不輸在“半途而廢”的道路上，家長(zhǎng)們絞盡腦汁為孩子們安排各種補(bǔ)習(xí)課程，讓孩子的假期學(xué)習(xí)能像正常上課一樣循序漸進(jìn)。

才藝派：花枝招展

“一二三四，二二三四，轉(zhuǎn)個(gè)圈，再來(lái)一次……”著粉色的形體服，白色的褲襪，周先生的孩子伸展起雙手，踮起腳尖，跟隨歡快的樂(lè)曲舞動(dòng)著小小的身軀。 

趙先生的孩子從3歲半就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，孩子喜歡，家長(zhǎng)也認(rèn)可，所以，這個(gè)假期不會(huì)中斷學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)舞蹈外，趙先生還為孩子報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班，習(xí)字養(yǎng)性，陶冶情操。早上書(shū)法，下午舞蹈，動(dòng)靜結(jié)合，讓孩子的假期更豐富充實(shí)。

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，一技之長(zhǎng)可謂炙手可熱，從娃娃抓起，培養(yǎng)孩子的愛(ài)好、特長(zhǎng)，讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。

運(yùn)動(dòng)派：瀟灑走一回

無(wú)視“春運(yùn)”大劇上演，銘銘同學(xué)的爸媽來(lái)了個(gè)“聲東擊西”，早早就計(jì)劃去海南過(guò)年，就等著孩子放假。

26日一大早，銘銘一家就已經(jīng)奔赴海南，開(kāi)啟歡樂(lè)的陽(yáng)光之旅。逃離北方的寒冷，輕身穿越于南國(guó)文化之中，可謂文化、休閑二者并顧。家人一起出行，可增進(jìn)家庭間的感情融洽。

團(tuán)體活動(dòng)，鍛煉的是一種交際能力，講究的是一種團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。在活動(dòng)中鍛煉自我，在活動(dòng)中體驗(yàn)生活，個(gè)性的發(fā)展才更健全協(xié)調(diào)。

自由派：“放羊”

睡到自然醒，玩到身乏力，吃到胃抽筋……陳女士的孩子開(kāi)始放羊了！不用考慮作業(yè)的煩惱，不用擔(dān)憂(yōu)上學(xué)遲到，不必壓抑電視電腦的誘惑，自由派的孩子們享受著冬日陽(yáng)光沐浴和充裕的玩耍時(shí)間。

讓孩子“盡情去玩”、“到處去跑”、“自由發(fā)揮”、“盡情去說(shuō)”，這樣去“發(fā)展他們自由自在的天性”為“放羊式教育”作了極好的詮釋。在“填鴨式、題海式”的教育背景下，偶爾給孩子一些自由的空間也不失為一種自我發(fā)揮和認(rèn)知的過(guò)程。

專(zhuān)家：快樂(lè)學(xué)習(xí)多實(shí)踐

    看了這么多種爸爸媽媽為孩子安排的度假形式，你打算讓孩子參與哪一種呢？教育專(zhuān)家、市政府機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)張瑛建議，假期里還是要讓孩子多跟家人一起生活，而不是讓電腦做“保姆”，這也會(huì)有利于增進(jìn)家人間的融洽。孩子的假期還應(yīng)順其自然，不應(yīng)刻意強(qiáng)求，但基本的學(xué)習(xí)還應(yīng)保持，協(xié)調(diào)好每天學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，不宜過(guò)度放縱，每天保持適當(dāng)?shù)拈喿x，而適當(dāng)?shù)膭?dòng)手活動(dòng)也應(yīng)參與，這不僅鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可以在實(shí)踐中了解社會(huì)，開(kāi)闊眼界。