□班永威

12歲的李欣桐是一個熱情開朗、多才多藝的女孩，在我市第二中學就讀的她，不僅學習成績優秀，還擔任班級文藝委員。去年考過鋼琴十級的她，被同學們稱為“鋼琴公主”，學校的文藝晚會上總少不了她的身影。見到她時，一段優美的《肖邦圓舞曲》讓筆者為之折服。

5歲接觸鋼琴

那年暑假，5歲的李欣桐去信陽的姥姥家小住。她的表姐報了鋼琴班，每天都要去學琴，有時候會帶著她去?？粗憬銓⑹种阜旁诤诎浊冁I上，一個個音符隨著手指的擺動傾瀉而出，小欣桐便對鋼琴產生了興趣。“當時我想，要是我也能這樣彈鋼琴就好了。”李欣桐說。

回到家，李欣桐向媽媽講起了表姐學鋼琴的事。媽媽當時正準備給她報興趣班，聽她這么一說，就去找鋼琴學校，給她報了名。從此，小欣桐開始了學琴之旅。

學琴貴在堅持

李欣桐學會的第一首曲子是《小星星》。“剛開始我覺得彈鋼琴是一件特別有意思的事情，學會第一首曲子之后，我特別激動，每次家里來客人，我都會為他們彈一遍。”李欣桐說。

然而，學鋼琴的第3年，李欣桐對練琴產生了厭煩情緒。

李欣桐的媽媽告訴筆者，有段時間，李欣桐幾乎不想碰鋼琴，教她學琴的老師也反映，欣桐學琴不積極，進步慢。媽媽找李欣桐談話，問她為什么突然對學琴失去了興趣。李欣桐告訴媽媽，每天重復練習，一首曲子得練好久，她覺得特別枯燥，沒意思。媽媽告訴她，做任何事情都需要堅持，達芬奇畫雞蛋的故事就是一個很好的例子。后來，為了讓李欣桐重新燃起斗志，媽媽鼓勵她，讓她考級。

有了目標之后，李欣桐對學琴恢復了興趣。“有了目標之后，一首曲子練習十幾遍，我也不嫌煩了。”李欣桐說。

一分耕耘一分收獲

李欣桐告訴筆者，學鋼琴的7年里，她除了忍受每天重復練習的枯燥外，感到最痛苦的就是撐手形。“最初學琴時，老師要求我將手形擺成螃蟹手，手里就像握個球一樣，做這樣的姿勢特別累。每彈幾個音，我的手就會變形，老師就要糾正我一次。一節課結束，我的胳膊都抬不起來了。”李欣桐說，即便這樣，她還是堅持了下來。現在，她已經考過了十級。雖然考級不是學琴的目的，卻是李欣桐7年來毅力的體現。

    李欣桐說，她的下一個目標是讓自己的鋼琴水平朝專業化發展，長大以后可以從事相關的職業。