我的班級我的家

□駐馬店第二實驗小學(xué)南區(qū)四（3）班   韓嘉昊

我有一個快樂、溫暖的家，這里有敬愛的老師和活潑可愛的小伙伴們。

在這個家里，老師像園丁。上課時，她會用生動有趣的語言，把我們帶進(jìn)知識這個奇妙的海洋，讓我們發(fā)揮無限的想象。下課時，老師像一位慈愛的媽媽，帶領(lǐng)我們在操場上嬉戲、玩耍。操場上立刻變成了歡樂的海洋。

在這個家里，同學(xué)們親如兄妹，別看平時會鬧一點兒矛盾，但更多的是開心、感動。我們在一起成長，一起進(jìn)步。比如我們班的韓一萱同學(xué)，她是我們班的讀書小明星。上次我去她家玩，呀！讓我嚇一跳，她家擺著成摞整齊的書籍。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

我的校園，美麗、整潔，一年四季有不同的景象。春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成蔭，同學(xué)們在樹下乘涼；秋天，樹葉飄落，校園里像灑滿了金子；冬天，白雪一片，像潔白的童話世界。

我喜歡這個大家庭，它讓我感受到了家的溫馨。

（小記者證號：152979）

（指導(dǎo)老師：石巖）

生活中的數(shù)學(xué)

□駐馬店第二實驗小學(xué)五（4）班   劉博藝

想要看究竟，處處細(xì)留心。生活中處處都有數(shù)學(xué)，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

我就發(fā)現(xiàn)了一處。今天看書時，書上的一個數(shù)據(jù)讓我不禁張大了嘴巴：一張厚度為0.01厘米的一元紙幣，對折30次后厚度竟比珠穆朗瑪峰還高。

這個數(shù)據(jù)讓人覺得不可思議，那只是一張厚度為0.01厘米的紙幣，對折30次真的會超過珠穆朗瑪峰的高度嗎？我決定算一算。

我拿出計算器，用0.01連續(xù)乘2，共乘30次，得到10737418.24厘米，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)為884813厘米，通過比較，很明顯對折30次的紙幣高些。

雖然得出的答案使我吃驚，但是那么小的1元紙幣真的可以對折30次嗎？

（小記者證號：154262）

（指導(dǎo)老師：郝華濤）

絕招

□駐馬店第二實驗小學(xué)四(3)班   張妍

星期天，我約了幾個小伙伴到我家玩，有人提議說:“我們來玩比絕招游戲吧!”大家異口同聲地說:“好。”  

小伙伴們開始了自己的絕招表演，她們各顯神通，看著她們的表演我也蠢蠢欲動。終于輪到我了，我不慌不忙地站在大家的中間，手里拿著一副撲克牌，神秘地對大家說:“今天我來給大家表演一個小魔術(shù)。”我選了一個人上來，讓她隨便從一副牌中抽一張，讓大家看看，并記下那張牌是什么。然后，她把抽的那一張放回牌中，再讓大家刷洗一下。我自信滿滿地說:“我能很快找到那一張牌。”她們有的說我吹牛，有的直搖頭。在大家的期盼和懷疑中我順利地找到了那張牌。她們都很驚訝，個個向我豎起了大拇指，投來了羨慕的眼神。

（小記者證號:151233）

讀《昆蟲記》有感

□駐馬店第二實驗小學(xué)五（5）班   鄒陽

學(xué)完課文《蟋蟀的住宅》后，我對法布爾和他的《昆蟲記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。

十一長假期間，我拿起《昆蟲記》，剛讀兩頁就被它深深地吸引住了。法布爾妙趣橫生的語言將我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的昆蟲世界：蜣螂忙忙碌碌地制作糞球；小蜘蛛利用蛛絲飛到各個地方；螢火蟲用麻醉劑對付獵物，螳螂豎起前腿好像在祈禱和平；蟬雖然每天都在歌唱，但自己聽不到任何聲音；螞蟻是個不勞而獲的懶漢……

讀完《昆蟲記》，我不禁感慨萬千，佩服法布爾為探索大自然付出的精神。我癡迷昆蟲世界的神奇和美妙，為法布爾用生動脫俗的語言把枯燥乏味的科學(xué)描繪得有聲有色而豎起大拇指。

同學(xué)們，你想聆聽昆蟲的聲音嗎？你想走進(jìn)奇妙的昆蟲世界嗎？那么，就請拿起法布爾的《昆蟲記》仔細(xì)閱讀吧！

(小記者證號：150007）

（指導(dǎo)老師：閆華）

我愛我的“家”

□駐馬店第二實驗小學(xué)    五（2）班  李宣辰

我的班級是一個美麗的班集體。

講臺上、書架上，到處都是綠油油的，這都得歸功于同學(xué)們，是他們從家里搬來的花：有綠蘿，有吊蘭……講臺上的綠蘿葉蔓垂到地面上了；給我們班級里帶來了綠色的生機。

在花草裝飾的書架里，蘊含著不少知識。雖然書架不大，但裝著各種書籍：楊紅櫻、沈石溪、鄭淵潔的作品，琳瑯滿目，供同學(xué)們閱讀學(xué)習(xí)。

記得有一次，吳卓燕生病了，吐了一地，同學(xué)們馬上行動起來：拖地的拖地，擦桌子的擦桌子……因為當(dāng)時正在寫練習(xí)冊,她的練習(xí)冊上都是嘔吐物，孫老師把自己的練習(xí)冊撕下來給她粘上。我頓時感到好溫暖。

在班里，老師像父母一樣照顧我們，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互相幫助。班級就像我的家，我愛我的家。我堅信，只要老師和同學(xué)攜手努力，我們五(2)班一定會更加溫暖!

（小記者證號：153200）

（指導(dǎo)老師：孫雙燕）

最忙的一天

□駐馬店第二實驗小學(xué)南區(qū)三（1）班   王一婷

星期天是我最忙的一天，也是我最快樂的一天。

早晨7點半，我從床上爬起來，匆匆吃完早飯后，媽媽就帶著我來到美術(shù)班。美術(shù)課開始了，這節(jié)課我們做的是泥工小象。隨著時間的流逝，可愛的小象在我們的小手中變得活靈活現(xiàn)。你看，它們把長鼻子伸到水池子里戲水，玩得多開心呀。兩個小時以后，美術(shù)班結(jié)束，別的小朋友也都被爸爸媽媽接走了，可我還要馬不停蹄地趕到鋼琴班去上鋼琴課。等媽媽把我接回家，已經(jīng)中午12點了。

下午2點多，我還要去上英語課。今天，我順利地升入劍橋少兒英語一級。晚上練完鋼琴后，我還要預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文。

你們說，我的星期天忙不忙？

我雖然很忙，但我明白一個道理：我們要在有限的時間里，做自己想做的、該做的事情。

（小記者號：153247）

雨中的校園

□駐馬店第二實驗小學(xué)   四（3）班   郟元暢

下雨了，雨聲回蕩在耳邊，涼涼的雨水打在我的臉上。

我走進(jìn)校園，這里好像是雨衣的海洋：紅的、紫的、藍(lán)的、黃的……到處都是。小雨點迫不及待地從空中落下，聚在地上形成一個個小水洼。當(dāng)有人經(jīng)過時，一腳踩在上面就會濺起小水花。人走過之后，水洼又恢復(fù)了平靜，只有雨點落下蕩起的一圈圈波紋。

樹葉被小雨打落，在空中隨著風(fēng)打著旋兒飄落下來。落葉像秋姑娘織的地毯，鋪滿了校園的林蔭小道。我深深地吸了一口帶有落葉氣味的空氣，涼涼的、香香的，啊！真舒服！

校園在雨中顯得格外的美，那份美是那么的真實那么的安靜！小雨洗去我的浮躁、洗去夏天的喧鬧。

(小記者證號：151166）

（指導(dǎo)老師：陳輝）

小貓小兔賽跑

□駐馬店第二實驗小學(xué)南區(qū)    三(1)班   郭子菲

今天，天氣晴朗，天空湛藍(lán)，陽光燦爛。在這片樹林里，將舉行一場比賽：小貓小兔賽跑。規(guī)則是：誰先跑到前面那座山頂上，就算誰贏。比賽還沒開始的時候，小兔對小貓說：“這次比賽肯定是我贏！”小貓說：“你不要驕傲，上次你就是因為驕傲才輸給烏龜?shù)摹?rdquo;小兔聽了，氣沖沖地說：“我上次只是不小心而已，這次我堅決要贏你！”

比賽開始了，大象裁判的哨聲一響，兔子便如離弦的箭，飛快地跑了起來，小貓也不甘示弱，用自己最快的速度跑向前去。跑到半路，小貓突然被石頭絆倒了，跑在前面的小兔看見了，笑得前俯后仰，而小貓卻不予理會，爬起來繼續(xù)向前跑，很快就超越了小兔。當(dāng)小兔反應(yīng)過來后，他卻怎么追也追不上小貓了……最終，小貓奪得了冠軍。

小兔回家后，把這件事告訴了媽媽。媽媽語重心長地對小兔說：“孩子，你要從烏龜和小貓的比賽中汲取教訓(xùn)，以后不能小看別人，高看自己。”小兔慚愧地低下了頭。

(小記者證號：153243）

我的媽媽

□駐馬店第二實驗小學(xué)南校區(qū)     三（1）班  王鵬博

媽媽長著一對柳葉眉，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很穩(wěn)重。

爸爸的工作似乎就是接我放學(xué)。到了家里，我去寫作業(yè)，他開始玩手機，不幫媽媽干活，所以最忙碌的還是媽媽：做飯、炒菜、刷鍋、洗碗……每次看見爸爸翹著二郎腿的模樣，媽媽都會“惡狠狠”地說：“哎，懶蟲，明天我就不做飯啦，看你們吃啥！”可是第二天我們一到家，還是聽到油煙機在呼呼地響，不一會兒，美味的飯菜就端上了桌！

媽媽不僅關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次遇到難題，都是媽媽給我講解。有一次，有道數(shù)學(xué)題是小明從二樓上到四樓要2分鐘，他從一樓上到五樓要幾分鐘？我飛快地寫下答案：4-2=2（層），2÷2=1（分鐘），1×5=5（分鐘）。媽媽看了沒說話，而是把我領(lǐng)到樓下，說：“你現(xiàn)在面前是幾層？”“一層”我大聲地回答。“那你現(xiàn)在上到五樓，看看上了幾層？”我一邊上樓一邊數(shù)“1、2、3、4”，“我明白啦！”我趕緊回家改正答案：1×4=4（分鐘）。媽媽說：“做題之前要認(rèn)真思考，不能憑經(jīng)驗相當(dāng)然地做題，你上五層是不是就上到咱家樓頂上去了？”我聽了，羞愧地低下了頭。

這就是我的媽媽，一個在生活中“口是心非”的媽媽，一個在輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)時認(rèn)真負(fù)責(zé)、有獨特方法的媽媽。

（小記者證號：157233）

教室里的笑聲

□駐馬店第二實驗小學(xué)南區(qū)   四（2）班  王涵宇

“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳出。你一定會問：“你們班在干嘛？”我來告訴你，我們正在玩游戲。

今天一大早，宋老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，好像有什么大喜事兒似的，只見她微笑著對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)早讀咱們玩一個游戲，看看誰的反應(yīng)快，好不好？”“好！”我們異口同聲地響應(yīng)。

老師又說：“現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)則：全班分成四組，每組派出一個代表站在講臺上，由我發(fā)出指令，參賽隊員做出相反的動作，做錯了就立即淘汰，明白了嗎？”“明白！”我們大聲說。

第一輪游戲開始了。每隊代表都派出一員站在講臺上。這時，宋老師發(fā)出第一個指令：“抬左腳！”大家立刻抬起右腳，來了個金雞獨立，只有邢哲鳴抬起了左腳，他還緊張地提醒身邊的同學(xué)：“你們做錯了！快點改！”同學(xué)都忍不住哈哈大笑，就這樣邢哲鳴被淘汰了。

“第二輪開始！”宋老師宣布，“右手摸左腳！”臺上的同學(xué)手忙腳亂，有的左手摸右腳，有的右手摸左腳，還有的呆呆站在原地不知所措，又一批選手被淘汰了。

終于，決賽開始了，班里的吶喊聲、助威聲此起彼伏。我們組派我上場，我自信滿滿地走上講臺。老師再一次發(fā)出指令“舉頭望明月”，這次可把我難住了，我索性低下了頭，沒想到老師夸我反應(yīng)敏捷，太好了！我們隊勝利了！同學(xué)們把熱烈的掌聲送給我。老師微笑著說：“真棒！王涵宇，請你回到座位上去吧。”我得意地走下講臺，剛坐下，誰知老師哈哈大笑起來。同學(xué)們都愣住了，我也不解地看著老師，只聽宋老師邊笑邊說：“王涵宇，我還沒有宣布游戲結(jié)束啊，看來這次的冠軍應(yīng)該是我啊！”

啊？！老師還有這一招！同學(xué)們這才反應(yīng)過來，紛紛笑起來，調(diào)皮的王梓銘說：“姜還是老的辣呀！”

我喜歡我們的班集體。

（小記者證號：154148）

    （指導(dǎo)老師：宋傳秋）