美麗的宿鴨湖

□駐馬店市第二十小學四（1）班   孫似錦

今年的暑假，我和爸爸媽媽，還有弟弟一起來到了宿鴨湖游玩。

剛到宿鴨湖我就迫不及待地跑下車，來到宿鴨湖旁。我站在湖邊，涼風習習，水波撲打著我的小腳丫，真是太舒服了。

爸爸租了一條大船，我們坐在大船上，穿上救生衣。一切準備就緒，等著船開動了，慢慢地船緩緩地開動了。我一邊吃著薯片一邊欣賞這美麗的風景。忽然，我發現了遠處的湖面上有幾條小魚躍出。我便來了興致，我拿起小小的魚網，網起了魚。

我把魚網里放了一些薯片，靜靜把魚網放在湖面上。過了好大一會，魚還是沒上鉤，就在我快沒耐心時，一條小小的魚鉆進了我的網里。我看準時機猛地將網往上一提，魚被我給提了上來。我原以為魚已經被我捉住了就不會逃走了。于是我便哈哈大笑起來，誰知，那魚兒一躍便又掉到水里去了。不會吧。魚兒這樣也能逃去？正當我想問題時爸爸對我說，天黑了我們要回家了。我戀戀不舍地望了一眼宿鴨湖。

啊！美麗的宿鴨湖，我愛你的浪潮，我愛你的風景，你的一切為我所愛。

(小記者證號:153104 )

(指導老師：李冰)

我家的金魚

□駐馬店市第二十小學四（2）班   薛嘉怡

有的人喜歡乖巧的貓，有的人喜歡可愛的白兔，有的人喜歡可愛的小狗， 而我，最喜歡的是我家美麗的金魚。

我家養了兩條金魚，是爸爸的同事送給我的。這兩條金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。腦袋上有一對黑黑的大眼睛，尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。

我的小金魚非常貪吃。一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。每當我走到魚缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。他們會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的食。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉著身子不停地搶著吃。

小金魚很有個性的。它若是高興，就會不分晝夜地擺動它的大尾巴在水里不停的游動，張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個……哄自己玩。或是發出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。

我家的小魚很可愛，它可是我的好朋友。每當我寫完作業的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。

(小記者證號：153086）

（指導老師：李賀平）

堅持就能成功

□駐馬店市第二十小學四（2）班   王智輝

  每個人在人生路上都會留下一個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不朽的真理。

  記得一年級時，媽媽給我報了個書法學習班。起初，只是為了將字練好看一些罷了；后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首“清明”，說考級就書寫這個，還讓我在家里不停地練習。可我練了沒幾天，開始打退堂鼓了，于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習書法。

  躲得過初一，躲不過十五。細心的媽媽還是發現了我的用意，語重心長地教育我：“天天練習書法字的確十分枯燥，手會酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級成功，伙伴們會為你喝彩，老師會為你自豪，媽媽也以你為傲，你自己更會很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢？”我似懂非懂地點點頭，拿出書法用具，大筆一揮，又苦練了起來……

  一張張雪白的宣紙上出現了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認真臨摹。終于，功夫不負有心人，書法5級我順利通過。

  此時，對于媽媽的那些話，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功。

（小記者證號：15087）

(指導老師：李賀平)

可愛的小兔子

□駐馬店市第二十小學四（3）班   韓卓航

我家里養著一只惹人喜愛的小兔子。小兔子有一身潔白無暇的皮毛。它的耳朵又尖又長，每天都那樣豎著，好像在聆聽周圍的動靜。它的眼睛紅紅的，像兩顆紅瑪瑙一樣。它那張三角形的小嘴巴吃東西時，一張一合的，可愛極了！

小兔子很貪玩，它經常跟我搶皮球。有一次，我正在踢皮球玩，突然，小兔子從側面一頂，把我的球給頂走了。我只好去撿球，小兔子卻在原地蹦蹦跳跳的，像一個打了勝仗的將軍，說：“哈哈！我贏了！我贏了！”

小兔子不僅貪玩，還很貪吃。小兔子每天吃兩頓飯，早上一頓，晚上一頓。它很能吃，每天我都要把三根胡蘿卜和五片青菜葉切成一塊一塊的，裝到一個大碗里端給它吃。一會兒功夫，它就把滿滿一大碗的胡蘿卜和青菜葉全吃光了，它可真能吃呀！

每天晚飯過后，我都會帶著小兔子到廣場玩。春節那天晚上，我帶著小兔子來到廣場玩。廣場上方全都是美麗的煙花，漂亮極了。可是小兔子聽到了“噼噼啪啪”的鞭炮聲時，害怕極了，直想往草叢里鉆，但都被我給攔住了。有一次，它逃脫了我的“魔爪”，一頭鉆進了草叢里，我也立刻跑到草叢里去尋找小兔子，找了很久才把它從草叢里抱出來。

怎么樣，我家那只既膽小又可愛的小兔子，你喜歡嗎？

（小記者證號：153083）

（指導老師：楊蕾）

放飛夢想

□駐馬店市第二十小學  五（2）班   高果果

夢想是每個人內心最美好的意境，我們可以懷著夢想而努力的學習，可以滿含著希望去奮斗，可以為了一個小小的愿望而放棄很多其他的事物。夢想是一朵含苞欲放的花蕾，終有一天會燦然綻放。

周恩來因為有了“為中華之崛起而讀書”的夢想，而成為我們國家的偉大領袖之一；萊特兄弟懷著夢想，發明了世界上第一架飛機，帶著夢想飛上了藍天……我的夢想的當一名畫家，我想有一天能用手中的筆描繪出最美麗的風景，畫中有潔白如雪的云彩、巍然屹立的高山、高聳入云的碧樹和清澈見底的河水。我還想用手中的筆描繪出真實生活中美好的人與事。我還想用手中的筆真實地描繪出我內心的每一次感動，每一次的喜悅和每一次的幸福。

我酷愛畫畫，在畫畫的過程中我可以忘記一切煩惱，全身心的沉浸在畫畫的快樂中。雖然我知道實現夢想的過程是艱辛的、漫長的，但我不會放棄，我會從現在開始好好學習，也要學好各種繪畫知識，了解并掌握各種繪畫技巧。同時，我還要閱讀各種各樣的書，培養自己的文化素養與審美眼光。我相信，只要我堅定地努力下去，一步一步踏實地走下去，終會離我的夢想越來越近。我要把夢想放飛，放飛我的夢想！親愛的朋友們，讓我們一起為實現夢想而努力！

(小記者證號：153105）

（指導老師：吳艷秋）

彩色的夢想

□駐馬店市第二十小學  六（2）班   楊鈺雯

夢想像蔚藍的天空，高遠而又美麗；夢想像輕飄的白云，潔白而又神秘；夢想像熾熱的太陽，火烈而又奔放。我的夢想是五彩斑斕的。

我夢想有一天站在一個屬于自己的舞臺上，伸展雙臂，踮起腳尖，和著優美動聽的音樂，舞出自己絢麗多彩的夢。為此我一絲不茍地追求著。每當別人付出百分之百的努力練舞時，我會付出百分之二百的努力，爭取做得更好。每當別人玩耍時，我仍然在舞蹈室練功。因為我相信，一份耕耘，一份收獲。為了心中的夢想要付出代價的。每當我的姐姐問我：“鈺雯，你不痛?不累嗎？”我會回答：“痛、累但我要堅持，我想成為家喻戶曉的舞蹈家。”擁有夢想，心中就有豪邁的江海；擁有夢想，心中就有廣袤土壤；擁有夢想，心中就有璀璨的星空。我要讓自己變得足夠的堅強，我相信有一天夢想是會變成現實。

我夢想有一天成為一個著名地寫作大王。于是我就不斷地讀書，讀《查理九世》、《童年》、《假如給我三天光明》等，還有中國古典四大名著等等。讀書時，我會做筆記，記下書中優美的語句，精彩的片段，新穎的寫法，自己的感悟。我的作文水平有了很大的提高，真所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”啊！每當老師把我的作文當做范文在班上讀時，我就想，我距離夢想又近了一步。擁有夢想是一件多么幸福的事，它讓我有了信念，有了力量。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我要帶著夢想踏上人生的路途，無論遇到風霜雨雪，還是電閃雷鳴，我都會讓她翱翔于藍天之上，放飛于宇宙之間。    

（小記者證號：153097）

（指導老師：劉傳麗）

書香四溢

□駐馬店市第二十小學六（2）班   曹陽

在紛繁的世界中，書籍的海洋是無止境的。博覽群書，縱橫書海是我的志趣，“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”是我的追求。閱讀給予我快樂、給予我光彩、給予我才干；閱讀使年少的我傾聽到了自己生命拔節的聲音。

海倫•凱勒的《假如給我三天光明》，使我似乎看到了海倫的樂觀笑臉，并為她的堅強、開朗所感動。在這本書中，我收獲了“堅強”。因為挫折是人生的一部分，我們要敢于面對，勇于擊敗它，才能成為命運的大贏家，人生的主導者。

丹尼爾•笛福的《魯濱遜漂流記》，使我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影，在這本書中，我收獲了“自立”。自立，并不是獨自一人生活，不需要外界地幫助，而是生活在這個社會的我們，要學會去融入這個“大家庭”，畢竟我們的心理與生理都還不成熟，應學會擔起自己的責任，把自己該做的事做好，要對自己的行為負責，言而有信，要尋求大家的幫助，不能盲從。

吳承恩的《西游記》，使我看到唐僧師徒四人西天取經，跋山涉水的艱難，在這本書中，我收獲了“堅持”。他們四人從長安到天竺，歷經了九九八十一難，路途遙遠且“妖魔鬼怪”如此之多，卻能笑到最后修成正果，這是為何？是“堅持”，他們有著執著的信念，驚人的毅力。只有長期堅持戰勝困難才能取得最后的勝利。

每一本書，都有它的道理所在，它帶給我的收獲如此之多，我的情緒為之舞動、為之歡喜、為之悲哀。它融入了我的生活、融入了我的心靈，我將繼續探尋它的奧秘，開啟一扇扇大門，“收獲之泉”會源源不斷、永不枯竭地涌進我的世界里！

(小記者證號：153092）

（指導老師：劉傳麗）