馮劍黎

昨天放學回家，女兒給我布置了一個任務，必須在兩天之內，寫一篇兩千字左右關于家庭教育的短文，用電子郵件發送到老師郵箱。聽了這個任務，我沒有在意敷衍著答應了，說不定一轉眼她就忘了這檔事兒，我也得了清閑。過來一會兒，女兒手里拿著張紅色便簽紙，鄭重地向我說明任務實施的具體細節，連標題一定要用三號字都詳盡要求，讓我真的不敢對任務馬虎大意了。

摘抄一篇短文，再按要求編輯一下字體和字號，完成任務都是分分秒秒的事。結果我又盤算錯了，誰知我的“作品”要經過檢查驗收，才能發送郵件。她快速地瀏覽一遍，發現字里行間有美國、日本和德國等發達國家有關教育孩子的片段，有抄襲的嚴重嫌疑。立即給我糾正：“你寫短文不能全部照搬，否則老師郵箱里面收到的不得全是一模一樣的文件了。你應該把網上下載的文章，根據咱們家庭的情況修改一下”。聽了這樣苛刻的要求，我瞬間崩潰！

 不寫這個短文，是不行的，否則后果很嚴重，我有這個覺悟。可抱著電腦很長時間，word頁面還是不能敲出來一個字。閨女聰慧過人，這點我信心十足，但她的學習成績和考試的分數，讓我自豪不起來。在這個以學習成績和考試分數來評判孩子優劣的現實環境中，我無法將她天性中具有的童真美好，放大成可吹可擂超群的亮點渲染紙上。孩子沒有優異的學習成績，家長也沒有獨到的育兒方略，我拿什么內容來排列文字兩千？

 可憐天下父母心!天下沒有一個不愛孩子的父母。考慮好久我決定把孩子朝夕相處的點點滴滴記錄下來，有孩子對父母的愛，有父母對孩子的疼，或許這種大人和孩子之間愛的傳導，就是最好的家庭教育！

 不知道什么時候，女兒是在公園里面還是在別人的家庭里，看到搖椅能愜意地躺在上面輕搖慢晃地聽歌、看書。她很羨慕也非常希望能擁有一個搖椅，只是這個想法沒有說出來，但我能感受到她的那種渴望。在我心里有個搖椅，門字行框架，上方橫梁套兩個鐵環，一個可以調節靠背角度的躺椅，用兩根麻繩穿過底部左右攬起，繩端打結分別系在上方的兩個圓環，閨女專屬的搖椅就做好了。放學后或假期里，搖椅上有順勢飛舞的裙擺，有女兒歡快的笑聲……

去年暑假，我們父女共同協力，自己動手制作了搖椅。將我腦中飄忽的搖椅，搬到了家門口的陽臺，雖然樣子粗糙，但它可是女兒心愛的搖椅。

 有一次愛人到外地出差幾天，家里我帶著孩子。做飯、送孩子上學后，再趕往單位工作，當爹又當媽的日子是真漫長。男人扛煤氣罐一口氣能上五樓，但操持家務就顯得力不從心。做飯弄菜我還是很樂意，因為可以小露一手技術，七里啪嚓，盆盆罐罐全派上用場。飯后廚房里面和餐桌上一片狼藉，這些涮涮洗洗的我就不耐煩了，一懶惰就忘記收拾戰場，蒙頭大睡了。

 午睡不長，迷迷糊糊，我隱約聽見廚房里傳來碗碟相碰和時斷時續的嘩嘩流水聲。睡意越來越淡，這些噪雜的響聲好像愈來愈清晰，我半睡半醒的分析出是有人在刷洗碗筷。我以為是愛人外出回家了，平時她有潔癖，一定是看到家里亂象，顧不上休息在收拾廚房。最近幾天也真是覺得身體累了，索性再睡一會。

待我睡飽了起床，打開房屋輕手輕腳走出來，看到廚房里閨女身上穿著圍裙，正小心翼翼的在擦拭灶臺，那神情像一個賢惠的家庭主婦。頃刻，我眼眶濕潤，我懂事的閨女，她是不想讓爸爸干這些瑣碎的涮洗，能多睡一會……

我們和孩子之間這些小愛、小幸福，涌動在我們家庭平凡的日子里。我期望讓孩子不一定要成績超群，但要健康快樂，用心體會生活中人情事物的美好，懂得感恩、回饋和分享！

零時已過，任務完成，我能看到閨女熟睡中露出了滿意的笑容！