李宇軒

小時(shí)候，看著講臺(tái)上的老師，我的心中充滿著崇拜與向往。那時(shí)，一顆理想的種子便在我心頭悄悄萌芽：長(zhǎng)大了，我要做一名教師。機(jī)緣巧合，長(zhǎng)大后的我有幸成為了一位幼兒園老師。這讓我有機(jī)會(huì)更加深入的了解孩子的內(nèi)心，也更加深刻的體會(huì)到老師的辛苦。然而這些在我當(dāng)了媽媽成為一個(gè)家長(zhǎng)后，我又有了新的感受。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兒子已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了。古語(yǔ)說(shuō)：“養(yǎng)不教，父子過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”記不起我翻閱過(guò)多少本育兒書籍，也記不起我曾和多少人探討過(guò)孩子的教育問(wèn)題。這一切的育兒信息經(jīng)過(guò)深加工后，我認(rèn)為家庭教育最重要的一點(diǎn)就是做孩子身邊最親最近的“良師益友”，做孩子成長(zhǎng)路上最好的“陪伴者”。這些年來(lái)，我一直秉承這個(gè)原則，事實(shí)證明，效果不錯(cuò)，孩子一直在全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

首先，培養(yǎng)兒子良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，良好的習(xí)慣都是在孩子的日常生活中慢慢養(yǎng)成的。相信眾多的家長(zhǎng)都有給孩子從小講故事的習(xí)慣，很快孩子們就習(xí)慣了聽(tīng)我們講，當(dāng)他們上了小學(xué)后就應(yīng)該培養(yǎng)他自己閱讀的習(xí)慣。為了培養(yǎng)兒子這個(gè)習(xí)慣，起初我講兒子聽(tīng)，后來(lái)變成了他講一半我講一半，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀了。 

為了讓兒子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。我煞費(fèi)苦心，兒子剛上小學(xué)時(shí)上課總是說(shuō)話，不注意聽(tīng)講。提醒了多次也未見(jiàn)成效。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他在家經(jīng)常模仿老師上課的樣子，擺上幾個(gè)玩偶當(dāng)學(xué)生，還有模有樣的給學(xué)生批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了他這個(gè)愛(ài)好，我就投其所好，在家里給他準(zhǔn)備了一塊活動(dòng)的黑板讓他當(dāng)老師，我們做他的學(xué)生，順便讓他把當(dāng)天老師教的知識(shí)照著課本給我們講一遍，兒子很用心，那段時(shí)間每天一吃完晚飯，他就安排好座位，把我和他的姐姐都教一遍。這個(gè)小小的策略收到了事半功倍的效果，兒子很認(rèn)真很開(kāi)心，不但復(fù)習(xí)了當(dāng)天的功課，還或多或少地體會(huì)到了做老師的辛苦。孩子好的學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程，家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變。

其次，孩子的學(xué)習(xí)方面。記得聽(tīng)過(guò)一次兒童心理專家的講座，決定孩子長(zhǎng)大成才的因素有兩個(gè)：一是智商，一是情商，前者對(duì)孩子的影響力是百分之二十，后者是百分之八十。也就是說(shuō)只看重孩子的成績(jī)是沒(méi)用的，孩子的情商不高照樣不能成才，讓孩子學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與他人共處，使其能一生持續(xù)的學(xué)習(xí)有質(zhì)量的生活，這種隱形的教育遠(yuǎn)比單純的認(rèn)幾個(gè)字會(huì)做幾道題的顯性教育重要的多，所以在孩子的學(xué)習(xí)方面不能只看重成績(jī)，要從生活的點(diǎn)滴中讓孩子學(xué)習(xí)。兒子成績(jī)從來(lái)都不是班里最好的，只要平時(shí)看他努力了，無(wú)論他考的如何，從我這里得到的都是鼓勵(lì)。記得有一次孩子的數(shù)學(xué)考了 “80分!”孩子低著頭，十分緊張。對(duì)于這成績(jī)，我自然十分的不滿意，但我并沒(méi)有馬上抱怨他，而是仔細(xì)地看了一遍試卷，看完后同孩子仔細(xì)分析了失分的原因。看他仍然悶悶不樂(lè)，我對(duì)他說(shuō)，一次考試成績(jī)不好不要緊，只要你有信心肯努力，媽媽相信你下次一定能取得更好的成績(jī)。兒子若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“

看著孩子一天天長(zhǎng)大，開(kāi)始有自己的思想和主見(jiàn)了。作為父母可以為孩子付出生命，卻不一定肯為孩子付出時(shí)間和心思。前幾天看到一個(gè)故事講的是：一位年輕的媽媽開(kāi)著名車送孩子到貴族小學(xué)上學(xué)，需要孩子住校。媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，媽媽為了賺更多的錢，將來(lái)送你到更好的學(xué)校學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間陪你，你恨媽媽嗎？”孩子說(shuō)不恨。接著孩子又對(duì)媽媽說(shuō)：等我長(zhǎng)大了，我也要賺很多的錢，送媽媽去最好的養(yǎng)老院。媽媽聽(tīng)后一腳剎車把車停在路邊放聲痛哭……我們能責(zé)怪孩子這樣的想法嗎？所以說(shuō)給孩子最好的愛(ài)就是陪伴。陪孩子長(zhǎng)大的同時(shí)我們也在成長(zhǎng)。更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有作為的好公民。