高凌朵

女兒三歲半了，并于今年九月正式成為一名幼兒園的小朋友了。作為一個粗放型的母親，應該說在孩子的教育和培養上面，我一直不夠耐心細致，但是看到每晚臨睡前，女兒迫不及待的換上睡衣，光著小腳丫兒，捧著繪本心滿意足的樣子。我慶幸:幸虧我還培養了你良好的閱讀習慣！

女兒的閱讀應該是從不滿一歲就開始了。哺乳期，為了惡補育兒知識，我給自己借了大量的書籍，閑了就坐在床頭翻。我一看書，女兒小小的腦袋就會扭過來看我手里的書，看上一會兒再去玩自己的。細想孩子對于書的興趣或許那時就開始了吧！

那時開始，我就開始有意識的在孩子手邊放一些色彩明麗的卡片，就單純的顏色。再大一點的時候開始給她翻早教大卡之類的書籍，偶爾興致高了，我在讀書的時候會用溫柔、抑揚頓挫的聲音念書給她聽。雖然她還不會說話，但看到她表情中的滿足與興奮，還是給了我很大的鼓勵。所以，以后念書聽成了我倆共同的愛好。

孩子三歲半了，回首陪孩子共同走過的這幾年，我最想說的一句話是“幸虧有書”！書好像有著神奇的魅力，它可以使煩躁中的孩子變得安靜、好奇中的孩子變得專注，當然最重要的是，它可以使我從手足無措中得以解脫。任何時候孩子一哭鬧，只要撂本書給她，馬上注意力就被轉移了（當然，有時候是動嘴啃的）。

總結下來，這三年半，書才是一直陪伴孩子和我一起成長的重要朋友。0-1歲我給孩子看書中漂亮的色彩和圖形，培養孩子對畫面色彩和結構的認識；1-2歲，我和孩子一起觀察書中每幅畫的點點滴滴，培養孩子的觀察與思考能力；2-2歲半，每天晚上我都會應孩子的請求，一個晚上5遍甚至6遍的閱讀，一個女兒感興趣的故事，讀到后來，翻到那一頁，女兒可以很完整的講故事敘述下來，很好的培養了女兒的語言表達能力；2歲半到現在，我們開始借閱繪本，先看圖畫，再用自己聲情并茂的語言將故事補充完整，結尾再由我引導，女兒小結文中所要表達的情感。經常性的，最后我們還會將故事改編成親子游戲進行表演，幫助女兒理解加深印象，同時遞進我們母女之間的感情。

現在，每天晚上就算再忙，我也會抽出睡前的幾十分鐘跟女兒進行親子共讀。有時候我念給她聽；有時候感覺實在太累，就讓她當小老師我當學生，聽她給我“念故事”；還有時候，念書時，我念一句她念下一句，我們共同讀完一本書。

經常有朋友問我孩子的語言表達能力這么強，知道這么多成語是怎么做到的？其實，有時候孩子說出這些成語的時候，我和他爸爸也很驚訝，因為當初我念書給孩子聽的時候，并不指望孩子能記下來，我想這應該算是“日積月累”的成效吧！同時，氛圍也很重要！在我們家，床頭、抽屜、沙發、甚至孩子的爬行毯上，到處扔的都是書，隨便孩子往哪兒一坐首先接觸到的都是書，而且只有這個，孩子和我有特權“可以不用天天整理”，因為這叫“潛移默化”！

作為母親，我希望女兒長大后可以明白：其實我們并不希望也不指望她能有多大成就，更用不著去成名、成家，快樂就好，而閱讀恰好可以給你內心寧靜、滿足和快樂！就算是在喧囂繁雜的鬧市，在人浮于事的今天，你一樣可以不用取悅他人，亦不用他人取悅而活的怡然自得、精致純粹！

愛你，所以才陪你一起閱讀。