魏琳麗

人們常說“見其母，知其子”，這并非是沒有道理的。國外某教育機構，通過研究也表明：孩子90%以上的素質，是由媽媽決定的！換句話說，也就是母親的素養如何、教育方式如何，將直接決定著孩子的未來，乃至一生！以上是我在一本《13歲前，媽媽改變孩子的一生》的書上看到的，所以我對女兒提出的要求，首先自己要做到，就是嚴于律己，給孩子做好榜樣，女兒特別喜歡看書，我一有時間就陪女兒一起看，共同感受書中的樂趣。女兒天生是一個有點內向，膽小、怕羞的小女孩，但是她誠實、善良、不跟人斤斤計較。以前我總是看到她的缺點，不懂得去欣賞她的優點，看了書以后，知道是我錯了。以后我會多鼓勵她激發她的閃光點，讓她多接觸別人，尤其是同齡人，家里來了小客人，讓女兒當小主人，招待對方；會經常帶她去參加一些集體活動。　　

我國教育學家陳鶴琴先生說得好：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累”。可見，習慣對于孩子的生活、學習以至未來事業上的成功都至關重要。習慣是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習慣的力量去完成的。女兒每天一放學回家就做作業，自覺地獨立完成，從不拖拉。每天自己整理書包，準備好第二天上學的資料，上學要戴的東西從沒拉下過。她還做到定時整理自己的房間、書房，從不需要我插手，這都是她幼小養成自己能做的事情自己做的好習慣的功勞。　　

我主張學習要的是勞逸結合：不開“早車”、“夜車”，保證睡眠。在學習過程中，合理安排休息。每天晚上九點女兒都準時上床睡覺。　　

我們大家都知道，對孩子的家庭教育并不像想象的那么容易。教育成人，你只需要教給她技能和知識就夠了，而教育孩子首要的卻不是教給她技能和知識，而是要開發她的智能。教育孩子之難遠遠超過教育大學生的難度，而成功地教育出一個好孩子，則需要教育者自身也要有良好的教育能力。也就是說，教育人的同時也需要接受教育，不僅僅要接受如何對孩子進行教育的培訓和指導，也需要從孩子的身上接受教育，讓我們一起努力吧！我相信，沒有教育不好的孩子，只有不懂得教育方法的家長和老師。