我時間不充足，我的工作比較復雜，平時比較忙，和孩子在一起的時間也越來越少。但我盡量抽出時間和孩子接觸，去學校接孩子，和他們交流（我孩子多）。去引導他們，和她們談我工作中的事情。比如給她們講：有一次去杭州市正泰中自科技園學習，，聽了幾天課，參觀了一些高科技的產品和工業4.0自動化前景演示。和孩子們說，好多東西說不清楚，他們聽不懂，也沒有學到多少東西。我就問他們原因，孩子們立刻就說你小時候不努力學習，現在知道知識的用處了吧。雖然很尷尬，但是我的目的已達到。就這樣通過與她們講我工作中方方面面的事，讓她自己知道有知識是多么的重要，自然她也就非常用功的學習了。

有時候還要去外面多看看走走，開闊她們的視野，記得有一次去爬金頂山，是第一次爬山，到半山腰（小金頂），都爬不動了，在我的說服下，最終都爬到了山頂，孩子們高興極了，我就問他們為什么高興，，她們說山已經在我的腳下，我征服了這座山，。我給他們講，人生就是這樣，學習亦是如此，到了關鍵時刻就要咬著牙往上沖，等到了山頂，迎來的就是萬道霞光，你就是征服者。

當然品德修養是重中之重，父母是孩子最好的榜樣，父母是孩子的第一任老師，平時言行舉止應以身作則，對父母要孝敬，夫妻恩愛，家庭和睦，鄰里互助，關系融洽，對朋友真心相處等。時刻檢點自己，以自己良好的實際行動為子女的品德修養做出示范，增強說理的可信性和感染性，要像春風潤物一樣起著耳濡目染、潛移默化的作用。       我還為她尋找了學習的榜樣，她的表姐們在今年的高招中以631分與635分的高分（雙胞胎），分別被首都醫科大學與武漢大學錄取。她們從小就努力學習，成績從小學到高三在全校都是非常靠前的，這樣可以增加學習的親切感，她們都有著相似的生活經歷，所表現出來的好思想、好品德、好作風，孩子比較熟悉，容易理解接受，更能激起學習的勁頭。孩子的缺點是難免的，我都是正確引導，有時候她說話語氣太重，不耐煩等，不能從心理上、語言上打擊她，而是讓她站在對方的角度去想問題。

總之，我們這些做父母的比起老師們做的在教育孩子方面，相差甚遠，只能算作補充。但是都希望孩子們成為棟梁之才，為祖國的發展，為社會做出自己的貢獻。