宋志敏

和許多的母親一樣，我非常的愛我的孩子，我不要求他將來長大能成名成家，鑄成大器，也不要求他處處優秀，超越別人。我只希望我的孩子一生健康快樂，做個善良的人。而在教育孩子方面，我也只是尊從了做為母親的本心，以身作則，陪伴著孩子，和孩子一起進步成長。

從上小學開始，我就一直對孩子說：”上課時一定要認真聽老師講課，必須把老師講的內容聽懂學會，并且作業都必須會做，不會的要及時問老師問媽媽，要有一個好的學習態度。學習態度很重要!你只有熱愛了學習，才會在課堂上與老師互動，才能聽懂老師所講的內容。這樣到考試時自然水到渠成。至于最后的結果，你考多少分并不重要，考試中，你發現有哪些不會的，才是最重要的。考的分數高，表示你都學會了，媽媽為你高興。考的差了，媽媽也不會吵你。”有了我的這些話，孩子心里踏實，學習起來沒有壓力，也就把上學當做是件快樂的事情。

每天放學接他時，我都會問一句：”今天老師講的你都學會了嗎?”孩子就會跟我說今天老師講了什么內容，有哪些是他感興趣的，有哪些他學會了，有哪些他有困惑。晚上回家寫作業時，我就會陪在他身邊，和他一起研究。有時我也不會，我們就一起百度，分析別人的解題思路，再一起討論，直到把問題解決掉。有時我的反映比較慢，還沒有搞清楚別人為什么會這樣解題，孩子就會先把作業寫完，然后用我能理解的方法，再把題給我講一遍。

而每次考試成績出來，我們最關心的并不是分數，而是孩子在卷子中有哪些不會的地方?有哪些會做但粗心大意的地方?我們一起分析原因，找出錯誤，加以改正，并做出總結。

我從沒有因為孩子的成績不好而吵他，或打他，最多有時會顯得失望的說一句：”如果你不粗心大意該多好呀!這樣你就可以考到高分了，下次可不能這樣了!”孩子就會不好意思的笑笑。每次考試之后，同學們也會羨慕他：”郭松濤，你真幸福!考多少分你媽都不會吵你。”也許是男孩子貪玩和粗心的本性，孩子小學時的成績一直在中等水平，我也沒有過高的去要求他，我知道老師講的他都會，覺得他只要有個開心快樂的童年就好了。孩子進入中學以后，成績一下提了上來，能一直保持在班級前十，我很意外，也很高興!我很感激老師把孩子的能力給激發出來了。

上中學后，開始有英語課了，之前我們已經打了基礎，所以學起來并不吃力，孩子還特別喜歡英語。老師說聽力，語法和單詞很重要，于是，我每天早晨六點鐘起床后，把孩子的房門打開，然后打開復讀機，播放他最近學的課文，然后我就去廚房做飯。而孩子就在這英語聲中，起床，洗漱，吃飯，直到背上書包出門時，才把復讀機關掉。

有一天，孩子在放學的路上，很驕傲地跟我說：”媽媽，我們今天學新課了，老師講完后，問誰會背，全班只有我一個人舉手。老師讓我背給全班同學聽，我全部背下來了，老師表揚我，而且還減作業了。媽媽，你這招真好!以后你還要天天放給我聽!”聽著孩子驕傲的訴說，我的心里別提多高興了!

孩子還特別喜歡當小老師，休息的時候，他就會給我出卷子，讓我在規定的時間內做完。每次我都會很認真的來做，雖然有很多我不會，但他會很愉快和耐心的教我。看到他對我的耐心，我就會反觀自己，當再遇到我對他沒有耐心的時候，我就會控制住，忍一忍。

在陪伴孩子的成長中，我和他一起學習，一起背書，一起玩樂，一起進步。這樣，我們不僅有了美好的親子時光，他的學習成績也在不斷地提高，而我也越來越會當媽媽了。孩子是我的一面鏡子，看到了他的不足，也就知道了我哪里的不夠好；看到了他的進步，也就看到了我的進步。