葉圣陶曾說：“教育就是培養習慣”。很簡單的一句話，卻飽含深意。每個孩子成長中因為周圍環境的影響慢慢就養成了諸多習慣，這些習慣有好有壞，對于這些，我們不能過分修剪，也不能任其發展，關鍵是把握“度”。我女兒樂于分享，我們就給予鼓勵和支持，以此為契機，培養女兒的愛心。記得上一年級的時候還是在老家，老師讓捐獻圖書，因為是農村小學，所以班級收到的圖書并不多，只有30多本，其中我女兒就捐獻了5本。這里面有兩套最受同學歡迎的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》，是我女兒貢獻給班級的。整個一年級下期，每過一段時間，她還會拎一些書放到班里的圖書角和同學分享。大家都爭著要借她帶來的書呢！對此，我們和老師積極溝通，每次她和同學分享時我們都大力支持，出錢出力，給與幫助。并讓老師對女兒及時做出表揚，讓她逐漸意識到每當自己與人分享時，我們大家就非常欣賞她，讓她充分享受到分享帶來的快樂，這樣潛移默化，久而久之，這些小事成了培養愛心的催化劑，女兒不僅養成了樂于分享、樂于助人的好習慣，更培養了寬闊的胸懷，也塑造了女兒活潑快樂可愛的陽光性格。

當然，環境造人，孟母三遷，為的是給子女一個良好地育人環境。我們處在復雜的社會里，女兒身上也沾染了一些壞習氣，養成了一些壞習慣。怎樣消除這些壞習慣？我也曾傷透腦筋。女兒有時會說謊，而且技術還很高明，讓人哭笑不得。我就在想：一味制止，當面揭穿好像挺痛快，但會讓女兒難堪，自信心受打擊，效果可能事倍功半甚至適得其反。我想能不能從側面出擊，女兒心里有一個精彩的世界，可不可以充分發揮其極其豐富的想象力，引導她把這些運用到學習中呢？

父母是孩子最信賴、最崇拜的人，父母的一言一行都對孩子有巨大的影響。所以我們平時要注意自己的言行舉止，在日常生活中有意無意讓孩子注意自己為人處世的方法態度，并養成好讀書讀好書的習慣。孩子學習時，我也在另一邊看書，這樣互相激勵，共同進步。總而言之，每個父母都有自己的教育方法。要根據孩子特點選擇一套適合她們自身的衣服，這樣孩子才舒服。

要培養孩子的健全人格。我們知道孩子的成績是家長普遍關注的焦點，為此，家長們給予孩子的學習期望值很高要求也比較高。而社會上各種補習班也鋪天蓋地，家長們為了不讓孩子們“落伍”，也讓他們參加一些班兒，所以學生的壓力特別大。我一直認為健全人格遠比成績重要的多，德智體的全面發展，情商、德商逆商的培養對孩子今后的人生也更加不可缺少。孩子的成長只有一次，我們做家長的應該給他們一個愉快的的童年，擁有健康的身體和良好地品德更重要。因此，我們不能把眼光聚焦在孩子的學習成績上，如果學習變成了一件痛苦地事情那是最壞的果子。只有放正了心態，沒有了包袱，每一個孩子都能輕松學習，快樂生活。