崔正民

正如天空不會總是萬里無云一樣，兒子的學習之路也不是一帆風順。

自從上了初中，兒子雖然勤奮有加，但成績一直不能名列前茅，充其量在班里也不占中上等。有勞動卻不能得到應有的回報，勢必挫傷孩子的積極性，作為家長的我一籌莫展。但愁也幫不了兒子，萬事總須找到解的方法，于是我針對兒子的情況進行分析研究。記得每次考試前，兒子房間的燈總亮到11點.但考前兒子卻還如臨大戰，經常自言自語：我能考好嗎、考試過后回家總有種失魂落魄的感覺，問他考試的情況他總是淡淡的說;“可能差不多。”讓人找不著東西南北。直覺告訴我孩子可能自信心缺失了，做什么事情總是畏縮，將來怎能獨擋一面？于是我針對性地幫助孩子解決這一難題。

機會來了，上學期期末考試后，我決定帶兒子到嵖岈山一游。等到了山下一望，兒子頓時傻了眼：“這么陡峭的山峰，我能爬上去嗎？”看著兒子憂郁的神情，我指著熙熙攘攘的人流對兒子說：“你看這么多人為了一睹嵖岈山的風采都在努力，你也可以試試呀，不是說臨淵羨魚不如退而結網嗎？”兒子點點頭，開始和我拾階而上。但從兒子的腳步中我感到了兒子的頑強。特別是到了狹窄陡峭的一絲天，兒子再次停下問我；“爸，我能過去嗎？”我笑著鼓勵道：“能，誰努力都可以過去。來，我先過，你緊急隨后。”于是我在前，兒子在后順利通過一線天。兒子臉上開始浮現笑意。又走了一會兒子氣喘吁吁，大汗淋漓，又有停下的意思，我再次提醒兒子：想到達山頂確實不容易，但勝利屬于相信自己的人。如果一個連自己都不相信，那么他這一輩子能干成什么？兒子和我繼續攀登，終于到達了頂峰。兒子興奮地振臂高呼：“我成功了，我成功了！”看著兒子興奮的神情，我不失時機地引導：“如果你不相信自己，沒準這會兒還在山下呢！”兒子笑著堅定地點了點頭。我接著把話題引到了他的字詞上，指出不自信是他不能嶄露頭角的根本原因，更是學習的大敵，必須加以克服。我列舉了韓愈，林則徐，周恩來，霍金等名人的故事加以證明，終于使兒子幡然醒悟，心悅誠服。

在此后的考試前后，再見不到兒子的那種張惶失措，六神無主的神情了，代之的是兒子臉上那種自信的微笑。在班里的最近幾次考試中，兒子的成績終于一躍而起，跨進了前幾名，看來嵖岈山一游真是不虛此行。

時光荏苒，在孩子慢慢的求學路上不可能一帆風順，特別是不自信是孩子學習的大敵，而家長幫助孩子解決這一問題更是家長義不容辭的責任。孩子也只有揚起自信的風帆，才會在廣闊的知識海洋里披風斬浪，努力到達成功的彼岸，望所有的家長切記讓孩子揚起自信的風帆，助他們走的更遠，飛的更高。