當徐老師告訴我要寫一篇同同成長過程的教育故事時，一時想不起來同同成長過程中印象深刻的故事了。現在一個人靜靜地坐在電腦前，家里很安靜，外面也出奇的安靜，靜靜地看著電腦，慢慢地，同同從生下來到現在的點點滴滴全部涌現在腦海里，現在選幾個小故事和大家一起分享我們的快樂。

一、“當壞媽媽”

每個孩子都是家里人的心肝肝，而且又都是出色的外交家，他們從小就知道察顔觀色，當然同同也不會例外。在他不到四歲的時候我帶他到浙江商貿城看馬戲表演，由于去的晚沒有座位我一直抱著他看，表演結束后要到公交站牌坐公交，同同不想走了還要讓我抱，并且有不依不饒，不達目的誓不罷休的架勢，我很生氣怒氣沖沖地說：“要不你和我一起走到站牌，要不你一個人呆在這里”，他不走居然還坐在地上大哭特哭，我是又生氣又心疼，一步也不回頭的繼續走，這時好多人看著我們，一個女的經過時居然說了句：“怎么能讓孩子哭成這樣”我暈，我倒！我忍，我再忍，忍住不回頭絕不能輸給小屁孩，這就是斗智斗勇的時候，否則以后更沒有辦法管了，當然結果大家都應該知道了——小屁孩從地上爬起來一把鼻涕一把淚的跟著走到站牌。晚上坐在床頭，我告訴他今天的事情做錯了，讓他明白：大人疼你，你也要體諒大人，這是成長中的必經階段，大人可以幫忙扶持但并不代表完全依賴于大人，從此以后再也沒有發生過類似事情。

二、“感恩”

      由于家里只有一個小孩，所以家里總是把最好的東西留給他，漸漸地發現不對勁：他把什么好吃的都放在自己跟前，自己吃很少能想到別人，甚至于我們要也不會給。后來雖然我并不愛吃零食但只要他一吃東西我就問他要，他不給我繼續要，給我之后再讓他給家里的其他人，家人一開始不太理解我這種做法，當得知真正意圖后主動配合我，慢慢地同同的壞毛病改掉了，吃什么東西讓一讓爸爸媽媽，這個好習慣一直在延續……

每個家庭都只有一個孩子，幾代人寵愛一個孩子，寵愛是沒有錯，但要讓孩子明白，別人的付出并不是理所當然的，要懂得回報，感恩，要學會分享。

三、“引導學習”

平時同同愛在平板上看動畫片，但是他不會拼音，每次總要我給他搜索。這個學期開始學習拼音了，剛開始同同不喜歡，我也沒有勉強他。于是每次我在替他收索動畫片時我故意大聲的讀出拼音。幾次下來我問同同“你看媽媽會拼音就會收索動畫片啦，你要不要學會自己收索動畫片呀?”同同毫不猶豫的說要！于是每天都愿意跟我讀一下墻上的拼音字母了而且每次讀完我都要表揚一下。老師留的拼音作業只要同同不推三阻四磨磨蹭蹭，肯坐下好好寫，我就表揚他。

孩子還很小，學多少東西并不重要，關鍵是要激發孩子的學習興趣并保護興趣，在學習中獲得快樂

寶貝，加油哦，媽媽的生命中因為有了你更完美，在你的成長路上會一直陪著你。