有一次我?guī)е鴥鹤拥轿覀冃^(qū)附近的公園去玩，那天天氣很好，公園里已經(jīng)有好多家長(zhǎng)和小朋友了。小朋友們帶著各式各樣的玩具在草地里自由奔跑，玩耍。家長(zhǎng)們則是緊跟自己家寶貝身后，隨時(shí)準(zhǔn)備著為孩子提供各種服務(wù)。

    兒子看到那么多可愛的小伙伴們，不由自主地跑過去，加入他們的行列。玩著玩著，兒子發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)小朋友的托馬斯小火車的車頭非常喜歡，忍不住用手摸了一下，結(jié)果那個(gè)小朋友一把把我兒子推倒了，說：“不許動(dòng)，那是我的！”兒子委屈地掉著眼淚說：“媽媽，我想玩兒。”我看著兒子可憐的樣子，不由得有些心疼。但我仍笑著對(duì)兒子說：“那是別人的東西，你想玩兒，你就得跟小朋友商量呀，要得到別人的同意才能玩，不然的話就不可以玩兒。”兒子一臉不高興地說：“我不會(huì)商量，我就想玩兒。”然后，我拉著兒子說：“走，媽媽帶你去跟小朋友商量。”我們走到那個(gè)小朋友面前說：“小朋友，我們交換一下玩具好不好呀？你看，我們的小汽車還會(huì)唱歌呢!你們倆換著玩好不好？玩過之后，我們?cè)贀Q回來，保證不給你弄壞行嗎？“那個(gè)小朋友一聽“呼”的一下拿起火車頭飛快地跑向他媽媽，還回頭說了一句“不好”。

    兒子一看這情況“哇”地一聲哭了，一邊哭一邊說：““我想要，我想要。”我一邊給兒子擦眼淚，一邊安撫他。那個(gè)小朋友的媽媽也不停地哄著那個(gè)小朋友，可是毫無效果，他倆互不相讓。

    我從包里拿出一個(gè)蛋糕給兒子，然后給兒子小聲說：“去，你把這個(gè)蛋糕給那個(gè)小朋友，”兒子一聽不高興地說：“不讓他吃！”我笑著對(duì)兒子說：“你得把你的好吃的東西分享給小朋友，他才會(huì)把玩具給你玩。”兒子一聽高興地說：“好！”然后蹦蹦跳跳地跑到那個(gè)小朋友身邊把蛋糕遞給那個(gè)小朋友，那個(gè)小朋友一把接住蛋糕高興地笑了，他的媽媽也趁機(jī)說：“你把你的火車頭給人家玩會(huì)唄！”小朋友答應(yīng)了，兒子也非常高興，拿著火車頭跑到我身邊炫耀。

    兒子開心地玩著火車頭，我和那個(gè)小朋友的媽媽一邊聊天。玩了一會(huì)兒，兒子和小朋友也玩熟了，他倆瘋跑著，你追我趕，像兩只快樂的小鳥。玩累了，坐下來休息喝水，我問兒子：“玩得開心嗎？”兒子回答：“嗯，開心！”我又問兒子：“是不是和小朋友一起玩才開心呢？”兒子說：“是哩。”我接著說：“那你以后是不是可以把自己的好吃的或者是玩具拿出來和小朋友一起玩呢？”兒子開心的回答：“好，可以。”那個(gè)小朋友也同樣回答他的媽媽，我豎起大拇指對(duì)兒子說：“寶兒，真棒！真是個(gè)好孩子。”兒子開心的跑向一邊繼續(xù)玩耍。

    家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的鏡子，不要過分溺愛孩子對(duì)于一些小事不要太在意，在沒有危險(xiǎn)的情況下要給孩子足夠的自由空間，不要不要事事包辦，要用自已的一言一行來影響孩子。在孩子不知所措的情況下，要正確引導(dǎo)孩子，孩子對(duì)所有新鮮事物都會(huì)很好奇，占有欲也很強(qiáng)，給別的小朋友相處期間，很容易引發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，家長(zhǎng)要做好“和解”工作，不要一味的偏袒、呵護(hù)。要讓孩子知道“和解”以后帶來的快樂和美好，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予肯定和贊揚(yáng)。