我的新老師

□駐馬店市第二小學六（2）班   王晟

新學期來了，我們班來了兩個新老師。這兩個老師的性格大有不同，一個是嚴父，一個是慈母，但給我留下印象深刻的卻是令全班同學望而生畏的嚴父。

嚴父是我們的數學老師兼班主任， 他有著一頭烏黑發亮的短發，一雙會說話的眼睛，時刻關注著我們的一舉一動。他有時溫柔，但又有時令同學們害怕。他每次都很嚴肅，認真的給我們講課，他從不帶話筒單但聲音卻非常響亮，如果同學們不惹怒老師，老師不會對我們發火，但老師一旦發起火來卻不得了。

這不，老師一進教室便火冒三丈，也不只是那幾位大膽的同學惹怒了老師。完了，完了，老師要批評人了……全班都安靜了。嚴父發話了：“昨天的家庭作業，咱班同學做的太差了，看！幾乎有一半都是差的……某某站起來。”這時全班同學都如一座塑像，一動不動，因為老師那明察秋毫的眼睛正在注視著同學們的一舉一動,一不小心就有驚喜大獎——免費辦公室一日游。看！老師真是一位名副其實的變臉師，剛才還如母親一般和藹，眨眼間就成了同學們望而生畏的角色。

 新老師，新學期，新氣象。老師如一位辛勤的園丁，她們可能在同學身上付出的比他們的兒女還要多，我們一定要用實際行動來報答他們。好成績，是給老師們最好的報答。讓我們一起努力吧！                                       

（小記者證號：150675 ）

(指導老師：孫明陽)

紙飛機

□ 駐馬店第二實驗小學三（3）班    宋鑫宇

那天中午，又有五架飛機在我手中誕生了。下午，我在學校的操場上試飛第17號紙飛機。

不試不知道，一試嚇一跳。我的17號飛機竟飛出十多米，著地時輕輕的。我再往上拋，飛機直竄六七米。可是下降時就是一股腦地向下沖，頭朝地面啪的一聲，飛機摔了個狗啃泥。

我嘗試著讓飛機往二樓拋，因為上面有我的朋友接著，所以我不假思索地往上甩。試了二十多次都沒成功。第28次時，只見我向上一跳，手用力一甩，唰！飛機飛了上去。

我跟姜佳偉賽機時，我向前一拋,飛機飛了好長一段，又摔了個狗啃泥。姜佳偉也用力一甩，飛機旋轉著飛出去，在空中飛了一條完美的弧線。但是，我的飛機飛的更遠，所以我贏了。

(小記者證號：151238)

(指導老師：陳輝)

快樂健身節

□駐馬店實驗小學四（8）班   鄭皓澤

星期三上午，全校師生在操場舉行了一次活動——健身節。

操場上熱鬧非凡，主席臺上的后面有一處背景，上面畫著藍藍的天空，飄著幾朵白云。上面寫著幾個大字——實驗小學2015年歡樂愛家杯快樂健身節。同學們穿著整齊的校服，每個臉上都洋溢著笑容，歡聲笑語在操場上回蕩。

開幕式上，我最喜歡的節目便是我們四年級舞蹈隊表演的團體操——《相信自己》。參加團體操的人員有一百多人，他們頭上戴著紅白相間的絲帶，穿著漂亮的衣服，手拿白色的球，仿佛天上飄下來的仙女。他們一會兒仰頭、一會兒半蹲、一會兒低頭……音樂結束了，觀眾席上發出了掌聲。我心里想：團體操就跳得這么好，我也不能給四年級丟臉呀。

廣播操比賽開始了，先是三年級，接著是四年級。時間一分一秒的過去了，輪到四七班了，我心里十分緊張。只見他們的隊長一聲令下：“起步走！”他們便踏著整齊的步子向前走去。他們走到了主席臺邊，紋絲不動，似乎釘在了那里。可是，隊長說錯了一個口令，他們的隊馬上變得不成樣了。真是草人放火——自身難保呀！但他們的隊長并沒有放棄，而是整好了隊伍下了場。

終于輪到我們四八班上場了。我立刻站得昂首挺胸，心里似乎有一頭無形的小鹿在亂撞。“萬一王淑瑤喊錯了一個口號怎么辦？萬一我們的口號喊得不夠響亮怎么辦？萬一隊沒站齊怎么辦？”一連串的問題在我的腦海中回蕩。只見她用清脆的聲音說：“起步走！”我們馬上踏著整齊的步子，喊著響亮的口號，走上了操場中央。優美的音樂響起，我們開始做操了。我們時而彎腰，時而轉身，時而跳躍，像一只只快活的小蜜蜂。這時，我看到了校長臉上露出了贊許的微笑。很快我們就做完了，伴著響亮的口號聲：“一、二、三、四，一、二、三、四，風起云涌，出水蛟龍，唯我八班，傲士群雄！”我們下了場。

比賽結束了，但操場上的歡聲笑語還沒有停下來，操場上的歡樂也還在蕩漾著，那快樂的健身節似乎還沒停止……

（小記者號 151671）

（指導老師：李雪蓮）

晨練

□駐馬店市第二十四小學六（1）班   李森林

早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到森林公園去晨練。

森林公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中。有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。

一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！

我們繼續向前漫步，在小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想上前去高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優美動聽，我只能自愧不如了。

聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾只鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以像鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊！

隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。

漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。

（小記者證號：150510）

（指導老師：魏燕）

游九寨溝

□駐馬店實驗小學四（7）班   萬辰睿

暑假的一天，我們來到四川九寨溝景區。九寨溝景區是一片沒有被污染的地方，它位于四川省九寨溝縣境內。人們都說九寨溝的水美，張家界的山美，不愧是水美！每個海的水都清澈見底，五彩斑斕，魚兒在水中快樂的嬉戲。九寨溝的景點很多，有羌寨、有五彩池、五花海 、蘆葦海……下面我就介紹兩個主要的景點。

我們乘景區公交拐了幾個大彎，來到最高點原始森林，頓時，直入云霄的林木映入了我的眼簾，看得我眼花繚亂，目不暇接。在我們開往諾日朗瀑布的路上我們欣賞著風景優美，景色如畫時，不知不覺中我們來到了諾日朗瀑布，瀑布真像一縷縷白光照耀著它。我們隨著人群登上了觀景臺，銀白色的水珠濺到了我們的身上，真是猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩的飛奔而來。再離它近些看，好像一堵一丈多高的水墻，那聲音如同山崩地裂，真是雄偉、壯觀。我相信朋友們都看過西游記的結尾曲唱的“你挑著擔，我牽著馬……”其實，這個取景就是諾日朗瀑布。

接著，我們來到了珍珠灘，珍珠灘的觀景臺是在整個珍珠灘中間的一座小橋上。站在橋的中間，感覺好像站在一片白茫茫大海中的一個孤島上。珍珠灘上長的有青苔和草，那涓涓細流的聲音猶如一曲好聽的歌曲，伴隨著我離開這顆鑲嵌在九寨溝的璀璨明珠。

經過短暫的停留，我們游覽完了這美麗的九寨溝，我感到這真是人們間天堂呀！出了九寨溝的大門，我想：大自然的巧手留下的痕跡，不能讓人們破壞這片大自然創作的奇跡。

（小記者證號：151074）

（指導老師：王麗）

我的讀書生活

□駐馬店實驗小學五（８）班   丁可馨

像枯枝抽出嫩芽，像花朵露出笑臉，我每憶及童年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一曲多姿多彩的樂譜，也似一片片綠葉飄在蔚藍的天空中。

記得小時候，我總喜歡在媽媽的懷里，聽媽媽講兒歌，唱童謠，有時，媽媽讀著讀著，我就睡著了，有時，媽媽讀了好幾遍，我還沒睡著。有時，媽媽還教我認一些簡單的字，可是，我還是想聽媽媽給我唱兒歌，于是，媽媽只好又給我唱起了兒歌。過了一段時間，我差不多能讀一些簡單的字了，媽媽又讓我看了一些繪本，我照著媽媽的意思去做，能讀一本《大衛，不可以》，那時，我的心情多么興奮。

上了一年級之后，我學習了拼音，能讀了些注音版的薄薄的小書籍，如《不一樣的卡梅拉》使我哈哈大笑；《楊紅櫻畫本》使我浮想聯翩；《笨笨豬》讓我感覺像是走進了童話國王一般。這些書籍給我增添了許多樂趣。

現在，我已經上五年級了，書籍已經成了我的必備品。而我，已經不再讀那些連環畫、繪本之類的了，現在我看起了一些名著和歷史書籍，一些散文集也映入了我的眼簾。

閱讀，提高了我的學習質量，增加了我的學習興趣。有時，我寫作文時，書籍更是我的得力助手。

這就是我的讀書生活。在讀書中可以學到知識，在讀書中可以體會快樂，在讀書中可以感受愛。讓我們愛護書籍吧！因為它是知識的源泉！

(小記者證號:151683 )

         (指導老師：李雪蓮)