當(dāng)年填報(bào)高考自愿的時(shí)候，父親就為我選好了將來(lái)從事的職業(yè)——教師。所以開(kāi)始我是不了解教師這一行業(yè)的，也無(wú)所謂喜不喜歡了，只是覺(jué)得父親的選擇不會(huì)錯(cuò)，就這樣我讀了幾年師范，畢業(yè)后順利的進(jìn)入了一所高中。

還記得第一節(jié)課的時(shí)候，我很稚嫩而羞澀的介紹著自己，雖然花了很多功夫備課，講課的時(shí)候還是忐忑不安，更不幸運(yùn)的是，班里有三個(gè)搗蛋的學(xué)生一唱一和的擾亂著課堂紀(jì)律，其他學(xué)生用各種復(fù)雜的眼神看著我，我只知道自己的臉紅得發(fā)亮、熱得發(fā)燙。就這樣我的第一節(jié)課在尷尬的境遇里落下了帷幕。

當(dāng)天晚自習(xí)是兩節(jié)語(yǔ)文課，上課前，我通過(guò)一天的反思和與老教師的交流，已經(jīng)自信滿滿，所以踏上講臺(tái)我先講紀(jì)律，并當(dāng)著學(xué)生的面關(guān)閉手機(jī)，再講我要求的語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)，最后介紹自己的求學(xué)經(jīng)歷和求學(xué)時(shí)候的感受，并表示希望自己是他們的朋友。一番誠(chéng)懇而帶有威嚴(yán)的交流，讓學(xué)生對(duì)我上午的落魄印象已有所改觀。那三個(gè)搗蛋鬼可沒(méi)有那么好對(duì)付，他們又開(kāi)始實(shí)施應(yīng)該是已經(jīng)謀劃好了的鬼點(diǎn)子。只見(jiàn)他們紛紛舉起手來(lái)，要問(wèn)問(wèn)題。高中的自習(xí)課除了講題大多是自己復(fù)習(xí)做題，我只能走到他們身邊，一個(gè)個(gè)解答。

第一個(gè)問(wèn)我一首詩(shī)歌，可他的問(wèn)題卻不在詩(shī)歌的賞析上，卻是作者的逸聞趣事上，我暗自高興，“嘿嘿小樣，這回問(wèn)到我的專業(yè)上了”，上大學(xué)時(shí)我很喜歡查閱這些資料。所以我輕松回答了他的問(wèn)題，而且特意講了很多這個(gè)作家的生平故事，那挑釁的眼神漸漸的柔和，最后只剩下崇拜了。第二個(gè)見(jiàn)狀連忙站起來(lái)，拿出自己的英語(yǔ)書(shū)，瀟灑而且自信的說(shuō)：“老師，可以問(wèn)你一個(gè)英語(yǔ)題嗎？”隨后還露出得意的微笑，我故意皺了皺眉，他臉上的笑更深了，我慢慢的說(shuō)：“這是我的語(yǔ)文自習(xí)，本不能學(xué)英語(yǔ)的，不過(guò)看你很好學(xué)的樣子，我可以給你解答。”他沒(méi)想到我會(huì)那么爽快的答應(yīng)，笑就僵硬了，不過(guò)隨即就又自信起來(lái)，翻到課本最后，問(wèn)了幾個(gè)很長(zhǎng)的英語(yǔ)句子，讓我翻譯、斷句、講解。那時(shí)的我是準(zhǔn)備考研究生的，所以英語(yǔ)一直都很努力的復(fù)習(xí)，這些高一的英語(yǔ)句子對(duì)我來(lái)說(shuō)是很容易的，我很認(rèn)真的給他講解，并時(shí)時(shí)關(guān)注他的表情以確認(rèn)他是否聽(tīng)懂。最后在我反復(fù)講解，并已經(jīng)確認(rèn)他聽(tīng)懂的情況下，我向他講了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他滿意而且連連稱謝，那時(shí)我覺(jué)得我和他已經(jīng)是朋友了。

我走到第三個(gè)同學(xué)身邊，他遲遲不抬頭，我俯下身輕輕的問(wèn)他：“你剛才有什么問(wèn)題啊？說(shuō)出來(lái)我們一起交流。”他滿臉尷尬的笑說(shuō)：“老師我沒(méi)啥問(wèn)題了，你懂得太多我不知道怎么問(wèn)了。”我哈哈笑了起來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生他是那么的誠(chéng)實(shí)和可愛(ài)。我說(shuō)：“今天中午在操場(chǎng)上是不是你在打乒乓球啊？”那學(xué)生詫異的說(shuō)：“是啊，老師你看到了啊？！”，他隨即又狡黠的一笑：“老師你會(huì)打乒乓球嗎？”我真誠(chéng)而虛心的說(shuō)：“老師會(huì)打，但是比你可差遠(yuǎn)了，以后你可以教老師打乒乓球嗎？”那個(gè)學(xué)生沒(méi)想到我會(huì)這樣誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)自己不如他，而且還要他教我打乒乓球，所以立馬自告奮勇，拍著胸脯地說(shuō)：“老師你放心，包在我身上！”鈴聲響起，一節(jié)課結(jié)束了，下課后景象完全變了，好多學(xué)生圍著我問(wèn)這問(wèn)那，還給我講他們的小秘密，我知道他們已經(jīng)開(kāi)始接受我這個(gè)只比他們大五六歲的老師了，那時(shí)的我除了歡喜更多的是感覺(jué)到身為老師責(zé)任的重大。

至今年我已經(jīng)研究生畢業(yè)，而且進(jìn)入現(xiàn)任教的初中已有三年了，但是當(dāng)年初為人師的場(chǎng)景卻記憶猶新，也就是那時(shí)我知道了我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业呐d趣愛(ài)好和我從事的職業(yè)是統(tǒng)一的。這么多年的從教生涯更讓我堅(jiān)信了，我心歸處即課堂！我心所系即學(xué)生！和他們?cè)谝黄鹞腋惺艿降氖翘斓亻g至純至真的快樂(lè)！