放學(xué)了，望著同學(xué)們舉著一把把花花綠綠的雨傘，心中竟有微微地感動(dòng)。這雨傘把我?guī)Щ亓宋业闹Ы躺摹?span lang="EN-US">

我清楚的記得我是在2009年到一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)去支教，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為自己特別倒霉，為什么是我去？！

我雖然極不情愿，但我還是準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)那所學(xué)校。到校后受到校長(zhǎng)和老師地?zé)崆榻哟?，更熱情的是那些可?ài)的孩子們。他們圍著我，問(wèn)我是新來(lái)的老師嗎，還問(wèn)我教幾年級(jí)……

后來(lái)，學(xué)校給我分了三年級(jí)的數(shù)學(xué)課兼班主任。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)出一陣陣欣喜，但沒(méi)有人敢說(shuō)話。我做了自我介紹后，就開始上課了。沒(méi)想到班級(jí)紀(jì)律出奇得好，同學(xué)們聽得認(rèn)真極了。講完課布置作業(yè)一個(gè)學(xué)生突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我沒(méi)有本。”“你的本呢？”我邊走邊問(wèn)。同學(xué)們說(shuō)：“老師，別理他，他是一個(gè)大笨蛋從來(lái)不送作業(yè)。”“我不是------”他急了，爭(zhēng)辯道。“不許你們這樣評(píng)價(jià)同學(xué)。”我看見他的座位上就他一個(gè)學(xué)生，穿得臟兮兮的，桌子上放一個(gè)破書包，里面空空的。我立刻明白了。我對(duì)他說(shuō)，等會(huì)老師給你找個(gè)本好嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭。

下課后，我問(wèn)其他老師要了一個(gè)數(shù)學(xué)本給他。當(dāng)我講完第二節(jié)課時(shí)，他竟然交給我作業(yè)了。我一看，他一連寫了好多張，每一張都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字，雖然不太美，這是他教的第一份作業(yè)啊！我接過(guò)來(lái)，在每一張認(rèn)真地畫上大紅花，發(fā)給了他，他開心極了。

下午，我剛到學(xué)校，他就來(lái)到我面前，遞給我一個(gè)小東西。我仔細(xì)一看，竟然是折疊的方方正正的一元錢。我問(wèn)他為什么給老師錢啊，他說(shuō)是今天上午的本子錢。我說(shuō)我不要了，他不同意。我只好說(shuō)：“那個(gè)本子是我獎(jiǎng)勵(lì)你的。”他又問(wèn)：“為什么要獎(jiǎng)勵(lì)我？我學(xué)習(xí)不好，又沒(méi)有做好事？”我當(dāng)時(shí)就震驚了，沒(méi)想到一個(gè)大家都認(rèn)為一個(gè)智力有問(wèn)題的小孩子，竟然就知道無(wú)功不受祿。這是一顆多么純潔的心，他才是真正的“天使”。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“因?yàn)槟憬裉熳鳂I(yè)寫的棒極了！”他竟高興地接過(guò)那一元錢。

有一天，放學(xué)后下雨了，我正準(zhǔn)備回去，這又是他舉著一把小紅傘說(shuō)：“老師，我送你回家。”我還沒(méi)來(lái)得及回答，同學(xué)們說(shuō)：“傻子，老師才不需要你送呢，你那么臟。”“不，老師需要你的幫助，你把我送到車棚子里行嗎？”“好！”他響亮的回答。我和他撐著一把小傘走向車棚。我感到我是世界上最幸福的人，因?yàn)橛幸粋€(gè)善良的天使在為我撐起一把心中的雨傘。我過(guò)去的和現(xiàn)在的一切一切的不開心，煙消云散了。我謝過(guò)了他，他一蹦一跳地離開了，那把紅色的小傘像一朵花，綻放在雨中，綻放在我的心中。

從此，我的支教生活不再平淡無(wú)味，我的每一天都充滿著感動(dòng)。

是同事的一聲呼喚把我從回憶中叫了回來(lái)，我笑著對(duì)她說(shuō)：“你看，每一把傘下都是一個(gè)小天使。”

同事們，請(qǐng)把我們的心從泥潭中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間，來(lái)承載這些小天使們，讓我們回味一生地感動(dòng)吧！