我的網(wǎng)名就叫平凡，平凡的我在不平凡的教育戰(zhàn)壕里奮力拼殺了二十年。回首這二十年的教育之路，我沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大做為，可是平凡的教學(xué)生涯卻賦予我寶貴的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從事數(shù)學(xué)教學(xué)一直是我的一大樂趣。我愛看著我的學(xué)生在我的教育下露出滿足的笑容。

我曾接手了一個(gè)“臭名昭著”六年級(jí)的教學(xué)工作，為什么“臭名昭著”呢？此班匯聚了整個(gè)六年級(jí)的學(xué)困生，大部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很差，考試成績(jī)徘徊在三四十分。學(xué)生基礎(chǔ)差，厭惡數(shù)學(xué)，因而上課不愛聽講，或搞小動(dòng)作，或睡眼惺忪，導(dǎo)致我每節(jié)課都完不成任務(wù)。剛開始，我還信心十足，以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵(lì)的談吐，能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)?？梢粋€(gè)月過去了，情況沒有任何改變。就在我百思不得其解的時(shí)候，班里的課代表的話觸動(dòng)了我。有一天，我剛上完課走出教室，班上的李淑瑤同學(xué)就跟了出來，她低著頭，膽怯的對(duì)我說：“老師，您以后可不可以不提問我？”我說：“為什么呀？”她就小聲地說：“因?yàn)槲液ε履难凵?，每?dāng)我答錯(cuò)題的時(shí)候，雖然您嘴上不說我什么，但您的眼神和嚴(yán)肅的面部表情在批評(píng)我。”

此時(shí)我震驚了，我一直以為對(duì)學(xué)生只要口頭上多表揚(yáng)，筆頭上多鼓勵(lì)，便能樹立他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，然而事實(shí)證明我錯(cuò)了，我陷入了深思。對(duì)了，微笑是人類最美麗、最友善的語言，那就讓我用微笑去喚醒學(xué)生們沉寂的心靈吧。于是，在以后的教學(xué)中，我每天都是滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，用最親切的眼神面對(duì)學(xué)生，而學(xué)生們也慢慢的被我感染，臉上有了笑意，尤其是原來成績(jī)不好的學(xué)生，他們也勇敢地加入進(jìn)來，有了學(xué)習(xí)的勇氣和動(dòng)力，課堂上的氣氛漸漸的活潑起來。僅僅一個(gè)學(xué)期，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)就有很大提高。

或許，正是我的眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流溫暖著他們自卑和沮喪的心，他們就是從我的眼神中得到了前進(jìn)的信心和力量，一步一步走下去。

如今，他們不再是以前的“弼馬溫”了，曾經(jīng)有學(xué)生和我說：“我最喜歡上數(shù)學(xué)了，因?yàn)閺哪恼n堂上人人平等，我最討厭老師偏心成績(jī)好的學(xué)生，因?yàn)橛憛捓蠋?，所以我很厭學(xué)。現(xiàn)在只要看到您流露出來的微笑的眼神，就會(huì)使我的也變得明朗起來。我越來越愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。”我想，只要我們有一個(gè)滿浸著人間愛的靈魂，我們就能傳遞給學(xué)生最美的眼神，這樣的人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛的芳香。記住，進(jìn)入課堂之前一定要帶著微笑進(jìn)入??！

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的任何嘗試，我們都應(yīng)該采取鼓勵(lì)的態(tài)度。同時(shí)也告訴學(xué)生：“錯(cuò)誤是不可避免的事情，這沒有值得害躁的地方。我也喜歡你們的錯(cuò)誤。”從那以后，我常常微笑著、耐心地聽完學(xué)生回答，而且及時(shí)制止其他同學(xué)的嘲笑，保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我不再吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和激勵(lì)，因?yàn)槲以絹碓襟w會(huì)到：希望得到別人的肯定是每個(gè)人的天性。(更何況是孩子。)一句積極的評(píng)價(jià)就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力，孩子建立了信心，對(duì)待各種事物的態(tài)度就會(huì)越加積極?，F(xiàn)在，從學(xué)生們渴望上數(shù)學(xué)課的期望中，從課堂發(fā)言積極熱烈和課后爭(zhēng)先恐后的做題活躍氣氛中，我得到了滿意的答案。

原來，平凡的我也可以在平凡的工作中干出不平凡的事，教育出不平凡的孩子來！