舉國(guó)上下掀起了參加特長(zhǎng)班的浪潮。有些父母認(rèn)為孩子太小就應(yīng)該享受童年的快樂，然而大多數(shù)父母讓孩子今天學(xué)鋼琴明天學(xué)舞蹈后天學(xué)畫畫，他們甚至不知道自己的孩子到底想學(xué)些什么，那么我們作家長(zhǎng)的這樣做真的對(duì)么？

1.了解孩子的需要

    事實(shí)上，家長(zhǎng)有沒有考慮過，這其實(shí)是一個(gè)非常私人的決定，這件事完全可以讓孩子自己來決定。那些“享樂主義”的家長(zhǎng)，看似好像尊重孩子的成長(zhǎng)，但其實(shí)也不是。如果孩子是因?yàn)樽约翰幌雽W(xué)，此時(shí)家長(zhǎng)的支持對(duì)于孩子來說就是一種尊重，而如果是我們單方面的認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子就應(yīng)該去玩，那這種想法實(shí)際上也剝奪了孩子選擇的權(quán)利，也許我們的孩子會(huì)想學(xué)一門非常喜歡的特長(zhǎng)。

    另一類不斷給孩子“加課”的家長(zhǎng)，大部分都是秉著一種技多不壓身的心態(tài)，可是你有沒有想過，這樣會(huì)給孩子帶來多大的壓力，可能這所有的課程都不是他的興趣所在，但因?yàn)樽约焊改傅?ldquo;諄諄教誨”，他們將不得不努力去學(xué)。

2.不盲目跟風(fēng)

    “隔壁家的孩子鋼琴?gòu)椀每珊昧耍€拿了獎(jiǎng)……”“你們班的xxx去學(xué)畫畫了……”這是所有中國(guó)父母的通病，總是喜歡將自己的孩子與別人比較。但是每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人能做好學(xué)好的事情，我們的孩子并不一定能做好，反之我們孩子擅長(zhǎng)的事情，別人也未必能夠有所成績(jī)。

3.不要擅作決定

    每一位家長(zhǎng)都有自己未完成的夢(mèng)想，但這都不應(yīng)該成為增加孩子壓力的借口。我們的孩子理應(yīng)為自己的夢(mèng)想去奮斗，而不是活在我們的影子里，這是不公平的，也是不快樂的，所以各位家長(zhǎng)請(qǐng)不要將自己的喜好和孩子需要學(xué)什么弄混淆。

4.因勢(shì)利導(dǎo)、張弛有度

   事實(shí)上，每個(gè)人的人生觀、世界觀都會(huì)受所處生活環(huán)境的影響。育兒專家認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，給他們真正需要的，但同時(shí)也要保證張弛有度。既不逼迫孩子從事多樣的學(xué)習(xí)，也不讓孩子放任自流。家長(zhǎng)最應(yīng)該做的，應(yīng)該是不斷的在生活中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并提供支持，尊重孩子的愛好，將其發(fā)展為他的特長(zhǎng)。