□ 王太廣

我小時(shí)候?qū)υ?jié)的概念就是吃湯圓、打燈籠，尤其打燈籠對(duì)我來(lái)說(shuō)有特別的情趣。

從初七逢集開(kāi)始，水屯街就開(kāi)始有人賣(mài)燈籠了，我十歲那年跟著父親趕水屯集，看到街筒子里擠滿(mǎn)了人，街兩旁擺滿(mǎn)了用背筐裝的紅燈籠，也有用一根根長(zhǎng)竹竿串起十多個(gè)扎好的紅燈籠，叫賣(mài)聲此起彼伏，看起來(lái)頗為壯觀。燈籠的品種也很豐富：有紅彤彤的“牤牛蛋燈”、有多角的“蒺藜燈”、有能伸能合的“宮燈”、還有龍鳳燈、牛角燈、免子燈、蓮花燈……各式各樣的燈籠令我眼花繚亂，激動(dòng)不已。雖然是專(zhuān)門(mén)買(mǎi)燈籠的，父親一問(wèn)價(jià)錢(qián)，都賺貴，最后，花了兩毛錢(qián)給我買(mǎi)了一個(gè)“牤牛蛋燈籠”。讓我高興得不得了，雙手拿著用竹劈子穿的燈籠，一蹦一跳地回到了家。

燈籠買(mǎi)到了，但不能打，還須經(jīng)過(guò)再加工。父親找來(lái)一塊長(zhǎng)方形小木板，在木板的兩頭用粗鐵絲燒紅鉆上兩個(gè)小孔，便于讓竹劈子穿進(jìn)去。在木板下邊又用細(xì)鐵絲纏緊，防止竹劈子滑落。讓蠟燭焊在小木板上。而后在竹劈子握成的“n”型中間系上一根小細(xì)繩，而細(xì)繩又連接于一根一米多長(zhǎng)的細(xì)竹竿上，握住竹竿就能打燈籠行走了。

“年年有，年年收，正月十五打燈籠；也發(fā)財(cái)，也蓋屋，收了麥子再收谷……”沒(méi)到正月十五，小孩子們就開(kāi)始高聲念《燈籠謠》了。正月十三那天，天快黑時(shí)，小伙伴兒們打著點(diǎn)亮的燈籠陸陸續(xù)續(xù)地走出了家門(mén)。我便催促母親快點(diǎn)燈籠。母親很沉穩(wěn)，心也很細(xì)，先把燈籠往上抽抽，接著點(diǎn)燃小紅蠟燭。她不是讓蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滴，而是用火柴燒紅蠟燭的屁股，這樣焊得結(jié)實(shí)些。燈籠點(diǎn)好后，我就興高采烈地往村中間走，到了生產(chǎn)隊(duì)文化室門(mén)口，鉆進(jìn)幾個(gè)打燈籠孩子的中間，他們大概和我的心情一樣，早已等不下去了，天不黑就趕過(guò)來(lái)參加燈籠會(huì)。

從四面八方打著燈籠而來(lái)的男孩女孩越聚越多，“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，打著燈籠來(lái)聚會(huì)……”小孩兒們打的大都是用竹篾子編織的骨架，外面用紅紙糊的“牤牛蛋燈籠”，也有用紅綢子繃的“火轱轆燈”，唯有張妮打的是一盞“走馬燈”。據(jù)說(shuō)是從重慶他大爺家?guī)Щ貋?lái)的稀罕物，因而吸引了大家的眼球。我發(fā)現(xiàn)這種燈內(nèi)的蠟燭產(chǎn)生的熱力形成氣流，令輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)。輪軸上有剪紙，燭光將剪紙的影子投射到屏上，圖像隨之不斷地走動(dòng)。因多在燈的各個(gè)面上繪有古代武將騎馬的畫(huà)面，在燈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看起來(lái)好像幾個(gè)人你追我趕一樣，叫人看了羨慕不已。當(dāng)我們仔細(xì)觀看、議論得火熱時(shí)，比我大幾歲的崔海亮突然認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)“德成（我的乳名），你看你的燈籠底下有個(gè)雞屎！”我信以為真，把燈籠挑起來(lái)，側(cè)著看底，這時(shí)，隨著燈籠的傾斜、蠟燭的傾倒、火苗“唿”的一下變成了一團(tuán)火球，我的燈籠就這樣“呼隆”了。這時(shí)，崔海亮、李老毛、張妮等幾個(gè)小伙伴都笑嘻嘻地喊：“燈籠呼隆了！”他們?cè)绞桥d奮、越是好笑，我越因燈籠“呼隆”而沮喪。我當(dāng)然知道他們是在騙我，跟我開(kāi)玩笑，雖然是惡作劇，但我仍感到是一種莫大的侮辱和委屈，三姐哄著我回到了家。母親一看我撅著嘴，提著燃燒后的燈籠架，就說(shuō)：“是人家叫你看燈籠底子了不是？”這一說(shuō)，我哇地一聲哭了。

沒(méi)有了燈籠，我掃興了許多。第二天上午，母親扯著我到本莊篾匠辛振鐸爺爺家。他家屋里屋外都是些竹竿、竹劈子、竹篾子、扎好的燈籠骨架和糊好的燈籠。辛爺爺一聽(tīng)說(shuō)我的燈籠 “呼隆”了，笑著哄我：“乖乖別生氣，那是大孩子逗你玩的，爺給你個(gè)新的，不要錢(qián)，中不？”這時(shí)，我才放開(kāi)笑臉。

辛爺爺讓他兒子辛鳳林從準(zhǔn)備去駐馬店賣(mài)的背筐里挑一個(gè)好的燈籠給我。我高興得合不攏嘴。母親讓我走，我卻不愿意走，執(zhí)意留下來(lái)觀看辛爺爺是如何扎燈籠、糊燈籠的。

辛爺爺先挑選一些結(jié)實(shí)、柔韌性好的竹篾子，裁出所需的長(zhǎng)度，交叉著拼搭進(jìn)行，再把銜接的地方用細(xì)線(xiàn)逐一綁緊，一盞燈籠的骨架就算做好了。

燈籠的骨架扎好后，就要裁紅紙裱糊燈籠了。裱糊燈籠是個(gè)細(xì)致活。那是妮旦嬸兒干的。只見(jiàn)她把漿糊均勻地刷在骨架表面，再將裁好的紅紙輕輕附上去，最后用刷子刷平……整個(gè)裱糊燈籠的過(guò)程，妮旦嬸兒做得井井有條、細(xì)致周全。她那緋紅的面頰，與她手中那一盞盞紅燈籠交相輝映，神采飛揚(yáng)。

妮旦嬸兒把燈籠裱糊好后，逐一放到堂屋里邊的條幾上、凳子上、東、西間的床上、糧食茓子上、面缸上……把滿(mǎn)屋子映得紅紅彤彤的。

當(dāng)天夜晚，我又提著紅燈籠加入燈籠會(huì)的行列。一大群提著燈籠的小孩，一會(huì)兒走成一個(gè)“一”字，一會(huì)圍成一圈兒，大家在一起唱歌、講冇話(huà)（即講故事）、猜謎語(yǔ)、碰燈籠，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。當(dāng)然也有像我這樣經(jīng)不起騙而“呼隆”燈籠的，也有碰燈籠時(shí)，蠟燭焊得不結(jié)實(shí)，經(jīng)不得別人的燈籠碰撞而燃著的。一旦發(fā)生這種情況，不是小主人手忙腳亂地?fù)浠穑褪桥赃吙礋狒[的哈哈大笑，還有的唱起：“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡……”

紅紅的燈籠，難忘的歲月。雖然時(shí)至今日燈籠換了一茬又一茬，品種越來(lái)越多，檔次越來(lái)越高，孩子們也不像我們小時(shí)候那樣提著一只燈籠到處亂跑，所以我們那種打燈籠的快樂(lè)他們也是無(wú)法體會(huì)到的。