原標題：平板電腦不適合“認真”閱讀

在手機或平板電腦上看書已經(jīng)越來越普遍。

　　同樣的故事以不同介質呈現(xiàn)時,能留在你記憶中的內(nèi)容多寡并不相同。比方說,亞馬遜的Kindle電子閱讀器、手機或平板電腦,就無法像一本紙質書那樣有力地支持人們內(nèi)心對故事的重構。

　　國外研究者發(fā)現(xiàn),復述一部小說中的事件時,使用電子閱讀器的讀者明顯比讀紙質書的讀者表現(xiàn)要差,相關研究是在整個歐洲范圍內(nèi)進行的,目的是審視數(shù)字化對閱讀體驗的影響。

　　實驗中,一部伊麗莎白·喬治的短篇作品被擺在50名讀者面前。一半人用閱讀器,另一半人分配到紙質書。讀畢即進行分組測試,讓他們回想書中的物品、人物和場景。

　　挪威斯塔萬格大學的安妮·曼根全程監(jiān)督了該項目。“結果顯示,紙質書的閱讀者在復述故事時,在移情、信息量及沉浸程度、敘述的連貫性等方面,都比用平板電腦閱讀的人做得更好。”她總結稱。特別值得注意的是,“在故事重構測試——比如,當被要求按正確順序排列小說中的14個事件時——用閱讀器的讀者完全不是那些讀紙質書的人的對手。”

　　研究人員解釋道,“讀紙質書時,你可以用手指感覺左邊的書頁正在增加,右邊的書頁正在減少。閱讀的進度不僅可以通過視覺感知,還可以經(jīng)由觸覺了解。反之,手持閱讀器的人,不可能產(chǎn)生‘文字被固定在紙上,隨著故事的進展,書慢慢變厚(薄)’的感覺。從某種程度上講,后者少了一個維度,你在閱讀過程中只有視覺支撐。或許,讀紙質書是一種能把‘打開書本、深入故事’的感受固定下來的方式,令讀者更容易將情節(jié)‘刻進’腦中。”

　　至于數(shù)字化技術對閱讀習慣的改變,曼根和同事們指出,“人們閱讀長文本的時間持續(xù)減少,數(shù)字化令閱讀呈現(xiàn)出更明顯的間歇性和碎片性”,“證據(jù)表明,平板電腦會對閱讀者的認知和情感能力產(chǎn)生負面影響”。進一步講,不同類型的媒介應適用于不同類型的圖書。