聽(tīng)說(shuō)鄰居孔令文家種了幾棵洋柿子（即番茄，也叫西紅柿），我特別感興趣。我去過(guò)他家?guī)状危吹窖笫磷訌拈_(kāi)花到結(jié)果、從小到大、從青變紅的過(guò)程，心里很興奮，尤其是從外觀上看與柿子差不多時(shí)，惹得我不時(shí)流口水。我心想，如果把洋柿子吃到嘴里該是啥滋味呀！

1973年春，我考入水屯高中后，老師大多是教農(nóng)學(xué)、生物課的。我們所學(xué)的課程大多是農(nóng)作物、蔬菜的繁育、栽培、管理等方面的常識(shí)和技術(shù)。學(xué)校院內(nèi)有幾塊試驗(yàn)田，在宿鴨湖西岸也有一塊近百畝的農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田。

第二年春天，學(xué)校讓我們?cè)谠囼?yàn)田里進(jìn)行西紅柿（那時(shí)候已不再叫洋柿子）種植試驗(yàn)。我是班長(zhǎng)，經(jīng)常跟班主任馬振朝和生物老師徐潔波打交道。我按照老師的要求，組織學(xué)生進(jìn)行種植、管理等方面的試驗(yàn)。

那年清明節(jié)前，我們根據(jù)徐老師的要求育西紅柿苗。當(dāng)西紅柿的嫩芽長(zhǎng)出后，淡黃淡黃的，一邊一片，像是在做廣播體操中的伸展運(yùn)動(dòng)。隨后，同學(xué)們就在教室南邊揮舞著鐵锨、釘鈀翻土，用鐵鈀子打成畦，間隔二尺，栽上西紅柿苗，然后澆水、施肥。不幾天，西紅柿苗就抬起嫩綠色的頭，身上散發(fā)出一股植物的清香。西紅柿苗在風(fēng)中搖曳，在雨露下滋潤(rùn)，在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。

西紅柿苗越長(zhǎng)越大，為了防止其歪倒，徐老師讓我們從學(xué)校倉(cāng)庫(kù)里取出幾捆蘆葦稈和幾團(tuán)細(xì)麻繩，抬到蔬菜試驗(yàn)田準(zhǔn)備給西紅柿苗搭架子。一個(gè)多月后，依附在架子上的西紅柿枝杈間慢慢地開(kāi)出一朵朵鮮艷的小黃花。

西紅柿從開(kāi)花到結(jié)果，直到成熟，時(shí)間比較長(zhǎng)。在這期間，那些饞嘴的男同學(xué)天天打西紅柿的主意。白天沒(méi)辦法下手，因?yàn)樵囼?yàn)田就在教室的南邊，誰(shuí)往那里去，就有瓜田李下之嫌，誰(shuí)也不敢明目張膽地去摘。可是到夜晚就不同了，雖然有同學(xué)看守，但到了下半夜，有的同學(xué)從旁邊爬到西紅柿試驗(yàn)田里，像餓狼一樣挨棵摸。由于夜不觀色，不管是青的還是紅的，抓著就拽。他們除了自己吃外，還捎給本寢室要好的同學(xué)吃。有一天夜晚，我正睡覺(jué)時(shí)，張明亮同學(xué)把我叫醒，塞給我一個(gè)拳頭大的西紅柿。我并不知道是什么顏色，只是用手心擦擦，張口就咬，頓時(shí)汁液橫流，滿(mǎn)嘴酸甜。

第二天清早，我到試驗(yàn)田里一看，不僅青色、紅色的西紅柿丟了很多，而且枝椏被折斷了不少。西紅柿上掛的晶瑩水珠、葉子上濕漉漉的露水，像在痛苦訴說(shuō)。徐老師看后感到很可惜，也很生氣，發(fā)了頓脾氣，要求每個(gè)班的同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律。果然，情況好了幾天。但一個(gè)星期后，原來(lái)計(jì)劃留種子的那幾個(gè)大西紅柿，被某個(gè)同學(xué)偷走了。有人建議查出來(lái)后狠狠收拾他。校長(zhǎng)李子英知道后笑了，說(shuō)：“種西紅柿就是讓人吃的，干脆統(tǒng)統(tǒng)摘下來(lái)，讓學(xué)生們吃個(gè)飽吧！”

本來(lái)厭惡吃西紅柿的我，是含著淚吃的。至今我也忘不了校長(zhǎng)李子英的話(huà)。