許多父母都有著同樣的苦惱：孩子動(dòng)作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，慢條斯理，消耗不必要的時(shí)間，降低做事的效率。在現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)技能的日益高要求，使得人們必須有緊迫的時(shí)間感，做事抓緊時(shí)間，提高效率。因此家長(zhǎng)必須培養(yǎng)孩子的自理能力，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

對(duì)策1：孩子動(dòng)作慢，可以通過計(jì)時(shí)法來加以改變

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，每天放學(xué)后的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，估計(jì)在學(xué)校半個(gè)小時(shí)就能完成，但是回到家中，坐在書桌前半天，摸摸這個(gè)摸摸那個(gè)，一個(gè)小時(shí)也寫不完。怎么辦呢？不妨對(duì)書桌進(jìn)行一下大清理，只留下與學(xué)習(xí)有關(guān)的用具，還可以對(duì)書面作業(yè)時(shí)間來個(gè)計(jì)時(shí)?；氐郊抑?，做父母的可以先查看一下抄書本，根據(jù)孩子的寫字速度估計(jì)一下時(shí)間，可以比他的正常速度提前10分鐘要求完成作業(yè)。如果完成的好，可以獎(jiǎng)勵(lì)她玩一會(huì)兒或者看會(huì)電視。慢慢的形成了習(xí)慣，不用計(jì)時(shí)孩子也可以很快把作業(yè)做完。另外，孩子有了自主娛樂的時(shí)間，學(xué)習(xí)興趣也得到了保證。

對(duì)策2：孩子可以與父母比賽

對(duì)待一些孩子有畏難情緒的事情，比如奧數(shù)或者英語背誦，做父母的不妨放下姿態(tài)，做孩子的朋友，與孩子一起來做題，比一比誰做得快，誰背得快。在英語背誦中，還可以做一下角色扮演游戲。我們經(jīng)常說，現(xiàn)在的孩子很孤獨(dú)，基本家家只有一個(gè)，如果我們還是高高在上，不是命令就是訓(xùn)導(dǎo)，孩子的生活真的也沒什么意義。同時(shí)通過這些親子活動(dòng)，也可以加深感情。

對(duì)策3：給孩子自主安排時(shí)間的權(quán)利

在學(xué)習(xí)中，對(duì)于一些必須完成的硬性書面作業(yè)和任務(wù)，孩子們都非常重視。但是對(duì)于一些軟性的，比如復(fù)習(xí)任務(wù)、讀書任務(wù)、聽錄音任務(wù)，孩子可能就不是那么積極了。對(duì)于這些我們家長(zhǎng)一定要充分重視，其實(shí)考試的分?jǐn)?shù)不是那么重要，但是由此引發(fā)的對(duì)于孩子自信心的打擊就非常大。我們一定要認(rèn)為自己的孩子是最棒的，還要把這種信心灌輸給孩子。孩子以前總說某某小朋友非常聰明，不可超越，我就告訴她，不是他聰明，主要是別人付出的多，必須從一點(diǎn)一滴的平時(shí)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持復(fù)習(xí)著手。知識(shí)人人都能學(xué)會(huì)，但是很快會(huì)遺忘，必須通過復(fù)習(xí)來鞏固。不用和別人比，你非常棒，數(shù)學(xué)只要細(xì)心就一定能考100分。慢慢地孩子知道了：100分只有通過自己的努力才能得到，對(duì)平時(shí)的復(fù)習(xí)也比較積極了。

對(duì)策4：自己的事情自己做，自己要負(fù)責(zé)任

有時(shí)候想讓孩子多玩一會(huì)兒，所以對(duì)收拾書包之類的任務(wù)總是喜歡大包大攬，當(dāng)然也偶爾出現(xiàn)差錯(cuò)，這時(shí)孩子就開始埋怨，你又忘記給我?guī)Э茖W(xué)課本了，如此等等。我后來改變了做法，告訴孩子：自己的事情自己做，書包自己每天看課表調(diào)整，紅領(lǐng)巾自己取下來就系在書包上，通知回執(zhí)你要提醒父母，因?yàn)楦改甘虑橐埠芏啵阕约旱氖虑楸仨氉约翰傩?，自己承?dān)責(zé)任。上學(xué)期訂雜志的時(shí)候，她把合計(jì)錢數(shù)算錯(cuò)了，沒能訂上，那怨不了父母，只能自己承擔(dān)責(zé)任，這學(xué)期訂雜志她就小心多了。

對(duì)策5：學(xué)習(xí)是你的事情，你可以選擇

對(duì)于學(xué)習(xí)，孩子們都有疲倦和厭煩的時(shí)候。這時(shí)候怎么辦？打？訓(xùn)？沒用，可能反而適得其反。唯一的辦法：冷處理，讓孩子自己思考。不要低估了孩子的智力，如果告訴孩子學(xué)習(xí)是你的事情，不是父母的，父母可以幫你，但不能代替你，你可以選擇60分、70分、80分、90分或者100分，同時(shí)付出相應(yīng)的努力，她一定會(huì)做出自己的選擇的。

當(dāng)然，在孩子效率提高的同時(shí)，父母也要告訴孩子動(dòng)作快不等于做事馬馬虎虎、敷衍了事，而是要把事情做好。

最近，在《中國(guó)青年報(bào)》上看到一篇有關(guān)美國(guó)家庭教育的文章，有兩點(diǎn)頗有感觸：

第一，孩子一定要用不同的方式夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，任何懲罰都會(huì)給孩子的心靈留下陰影；

第二，一定要讓孩子具有較強(qiáng)的生活自主能力，而不僅僅是學(xué)習(xí)，無論是對(duì)于男孩還是女孩。

                                 （摘自家長(zhǎng)教育網(wǎng)）