教學創(chuàng)新永不止步

——記市勞模、市第四中學校長蔣文林

記者 張新理 通訊員 郭東升

提起駐馬店市第四中學校長蔣文林，熟識他的人對他的評價基本都是樸實、務實、扎實、創(chuàng)新這幾個詞。作為駐馬店市第四中學校長，他所領導的教育團隊，不斷探索新的教學模式，創(chuàng)造了多項教育奇跡。

探索新課程改革的新模式

蔣文林十分注重理論學習，不斷更新教育教學觀念。近年來，他堅持以科研促課改，構建高效課堂為突破口，使市四中逐步構建了以“真”、“實” “新”、“活”、“情”、“特”、“效”為要素的高效課堂體系，構建了“課前預習、明確目標—生成問題、自主探究—展示提升、相互疑釋—質疑再探、總結點評—運用拓展、達標測評”的五環(huán)節(jié)課堂教學新模式。新教學模式的建立，不僅培養(yǎng)了老師的創(chuàng)新能力，還激發(fā)了學生的學習興趣、提高了學生學習的積極性和主動性，學校教學質量連年攀升，社會認可度、美譽度不斷提高。在2013年中招中，該校九（5）班劉暢和王秋實同學以總分625分的成績并列全市第一名，總分560分以上、540分以上、520分以上、500分以上等各優(yōu)秀分數(shù)段人數(shù)在區(qū)直同類學校居第一名，優(yōu)秀率、及格率和直升率在市區(qū)同類學校中也均居第一名，7門文化課總評，市四中取得5個第一、2個第二。

探索特色化辦學的新途徑

根據(jù)上級批準，2013年駐馬店四中利用駐馬店三中新校址成立分校，蔣文林抓住分校規(guī)模小、起點高、師資力量雄厚、管理團隊精干等特點，倡導管理創(chuàng)新、先行先試，深化新課程改革，在特色化辦學方面邁出了可喜的一步。

實行小班化教學。駐馬店市第四中學分校堅持新課改理念，實行小班化教學管理，注重培養(yǎng)不同層次學生的學習興趣、學習習慣、學習能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，讓學生享受個性化的教學，體驗成功的快樂。

突出英語特色。駐馬店市第四中學分校采用專家引領、與高校聯(lián)合等辦法，打造英語特色學校。與黃淮學院聯(lián)合創(chuàng)辦駐馬店市外語創(chuàng)新實驗基地，促進了該校英語教學的特色化。

丹心育桃李，天中滿庭芳。在蔣文林的帶領下，駐馬店四中在規(guī)范化、創(chuàng)新化、特色化辦學的道路上不斷取得令人矚目的成績。學校先后榮獲全國“手拉手”先進集體、全國中小學圖書館建設先進集體、全國讀書育人特色學校、省實驗室建設先進集體、省體育達標示范學校、省“五好”基層黨組織、省衛(wèi)生先進單位、省教育系統(tǒng)先進家長學校等稱號；2014年，蔣文林個人被市委、市政府授予駐馬店市勞動模范稱號。