馬清漪

平素在與朋友閑談或交流時，孩子的教育成為熱議的話題，朋友一提到孩子無論在任何場合都是當面歷數孩子的種種不是，還總是抱怨說自己與孩子之間有代溝，思想上有一條不可逾越的鴻溝。其實，這種觀點未免有失偏頗和公允，如今的孩子大多為獨生子女，從小生活在優越的生活環境中，過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，他們往往喜歡以自我為中心，自主意識強，逆反心理重，甚至還有任性、執拗的性格特點和傾向，此時，如果家長的教育方式方法一味簡單粗暴、方法欠妥，不容孩子辯解，動輒訓斥甚或打罵體罰，就會挫傷孩子的自尊心，導致孩子產生對抗情緒。

如今的孩子接受新知識快、知識面廣、自主意識強、不喜歡約束，他們都希望在自由寬松的環境中學習和生活，不希望家長過多地干預和干涉自己的學習及生活，生硬呆板的教育方式會使他們產生較重的壓抑之感。有的家長在教育孩子時喜歡以自己的人生經驗與閱歷苛求和教訓孩子，強求孩子應該這樣不應該那樣，其實這就會抹殺孩子的自主意識和個性。因此，時常加強與孩子思想互動交流和心靈溝通是十分必要及有益的。及時溝通思想，加強與孩子思想的互動交流，學會與孩子做朋友，給他們自由思考與心靈呼吸的空間，掌握孩子的心理需求，從而達到潛移默化、潤物無聲的效果，就能變被動適應為主動交流，從孩子與自己頂牛對著干的不利態勢中扭轉過來，及時克服和消除孩子的逆反心理，變隔閡代溝為無縫連結，變鴻溝為橋梁，為孩子營造一個良好的學習和生活環境，讓他們從壓抑的生活和學習環境中解脫出來，在寬松和諧的環境中自由呼吸，就能在家長與孩子之間架起一座心靈的橋梁，并使之成為一條連結家庭、家長與孩子之間的牢固紐帶，也會為孩子留下一條良性的成長軌跡。