本報訊 （記者 曹媛媛 通訊員 姜翠蓮）近年來，開發區金河辦事處從關愛留守兒童的身心健康入手，構筑起親情關愛的橋梁，營造出健康、和諧的心靈家園，為留守兒童的健康成長撐起了一片藍天。

       金河辦事處依托社區網絡并聯合開發區教育局等單位開展了關愛留守兒童活動的基線調查，逐戶逐人進行信息登記，全面進行排查。在開展調查分析的基礎上，為心理健康存在一定問題的學生建立專門檔案，把留守兒童的基本情況以及各階段變化情況記錄下來，落實重點對象的幫“困”措施，開展個案研究。針對留守兒童普遍缺乏母愛的實際情況，金河辦事處聯合教育局和婦聯等部門，在全轄區開展了“找家長、助成長”活動，采取公開招募的辦法，把一些有文化、有愛心、家庭條件相對較好的婦女聘為“愛心媽媽”，讓她們牽手留守兒童，幫助留守兒童及時解決生活和學習上的困難。

       金河辦事處還在全轄區中小學中推行了“學生成長導師制”、“學生成長伙伴制”，讓每一個教師聯系3至5名留守兒童，開展有針對性、個性化、親情化的教育引導工作，對留守兒童的學習方法、青春期性心理、性生理及生殖健康知識等進行指導，對其興趣特長進行挖掘，對青春期遇到的煩惱進行合理引導，幫助留守兒童順利度過青春期。該辦事處組織開展“四個一”愛心傳遞主題活動，即每天給留守兒童一個鼓勵、一句贊揚、一次幫助、一個微笑。開展“伙伴幫扶列車”活動，學生根據自己的特長，與留守兒童結成幫教小組，幫助他們克服學習上的困難，同時給予一些物質上和精神上的幫助。